проект "Птичкины помощники" (первая младшая группа)
проект по аппликации, лепке (младшая группа)

Краткосрочный проект

во второй группе раннего возраста

«Птичкины помощники».

Воспитатель: Евдокимова М.Е

Тип проекта: Информационно –экологический

Вид проекта: Краткосрочный (1 неделя) с последующим наблюдением.

Участники проекта: Воспитанники группы (дети 2-3 лет), родители воспитанников, педагог.

Актуальность проекта: Основы экологической культуры, как бережного отношения к природе, ее обитателям и  ресурсам закладываются в раннем детстве. Понимание ценности жизни и экологическое воспитание имеет большое социальное значение, особенно в условиях мегаполиса. Общение с природой для детей, проживающих в крупных городах весьма ограничено, это порождает узость кругозора и скудность знаний. Становится очевидной необходимость расширения знаний и представлений у детей дошкольного возраста о живых организмах, обитающих в городе рядом с людьми.

Цели проекта: развитие экологического воспитания детей, Расширение кругозора, Формирование основ экологической культуры в условиях мегаполиса, знакомство детей с разнообразием птиц, проживающих в городе.

Задачи проекта:

• Формировать первоначальные представления о птицах, их значимости в жизни человека
• Уточнить знания об особенностях строения птиц, их образе жизни
• Развивать любознательность, наблюдательность, активность в познавательной деятельности
• Изучить влияние человека на жизнь птиц
• Формировать бережное отношение к птицам, как части городской экосистемы

Ожидаемые результаты:

• Интерес к познанию живого
• Сочувствие к попавшим в беду
• Стремление поддержать и оказать помощь братьям нашим меньшим
• Проявление осознанности в общении с представителями городской фауны
• Формирование первичных навыков наблюдения, выделения важных признаков объекта наблюдения

Итоговое мероприятие:

• Досуг для детей «Птичкин день»
• Подготовка памятки для родителей «Помогаем птицам правильно»
• Выставка самодельных кормушек для птиц

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап

• Наблюдение за детьми. Уточнение уровня знаний по теме проекта
• Обсуждение темы, целей и задач проекта
• Организация предметно-развивающей среды в соответствии с темой проекта
• Подбор литературы, наглядного материала, игр
• Информирование родителей о предстоящем проекте и обсуждение.

2. Основной этап реализации проекта:

                ПЛАН ПРОЕКТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.

Понедельник.

1. Украшение группового помещения изображениями птиц
2. Беседа с детьми, наблюдение на прогулке «Изменения в природе осенью»
3. Рассматривание плаката с изображением птиц (обращаем внимание на особенности строения: перья, крылья, клюв)
4. Раскрашивание «Синичка»
5. Подвижная игра «Перелет птиц»

Вторник

1. Беседа с детьми (с использованием иллюстративного материала) «Каких птиц я вижу на улице»
2. Пальчиковая игра «Что умеют делать птицы»
3. Чтение «Отчего синичка развеселилась» Ярмыш Ю.
4. Работа с разрезными картинками (изображения городских птиц)
5. Физкультминутка «Скачет шустрая синица»

Среда

1. Чтение «От чего галка черная» Пляцковский М.С.
2. Подвижная игра «Птички и кошка»
3. Беседа с детьми о сезонных изменениях в жизни птиц.
4. Коллективное творчество: «Раскрашивание и украшение кормушки для птиц»
5. Выставка самодельных кормушек для птиц

Четверг

1. Аппликация «Кормушка для птиц»
2. Подвижная игра «Снегири»
3. Пальчиковая игра «Что умеют делать птицы»
4. Презентация «Птицы в городе»

Пятница

1. Дидактическая игра «Чем накормим птичек»
2. Подвижная игра «Птички в гнездышках»
3. Рассматривание плаката с изображением птиц

Итоговое мероприятие

Досуг для детей «Птичкин день».

Содержание деятельности родителей:

• Помощь при подборе материалов для реализации запланированных мероприятий
• Совместное с детьми изготовление кормушек для птиц

Заключительный этап

• Памятки для родителей «Помогаем птицам правильно»
• Развешивание кормушек на территории прогулочной площадки
• Оформление презентации, иллюстрирующей этапы работы над проектом, участие детей и родителей.