Конспект аппликации на тему «Снегири»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект аппликации в средней группе «Снегири»

Задачи:

-учить изображать оперение птиц , используя  цветную бумагу

-развивать   движения рук и мелкой моторики пальцев

-совершенствовать навыки вырезания овала из  прямоугольника и круг из квадрата способом закругления углов;

-активизировать  речь : красногрудый , чернокрылый

-воспитывать чувство радости от коллективного труда

Материал:

По количеству детей выдаются листы бумаги нужных цветов, с трафаретами вырезания, клей-карандаш, ножницы на каждого ребёнка.

Ход:

Загадки:

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать.

А с первым снегом на рябине

Появился он опять.    

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это…(Снегири)

-Ребята, так хочется оставить на память картину о снегирях. Вот только не знаю, как сделать, чтоб изображение птиц было красивым? (Предложения детей)

Основная часть.

Попробуйте представить своего снегиря.

Рассмотрите картинку снегиря.

У снегиря есть голова, клюв, крылья, хвост, ноги, брюшко.

-Какой формы голова птицы?

-Из какой фигуры вырежем голову?

-Какой формы  туловище снегиря?

-Из какой фигуры вырежем туловище?

Из какой формы вырежем крылья?

-Какой по форме клюв?

-Какие части тела у снегиря чёрного цвета?

-Какое по цвету туловище у снегиря?

Когда вы склеете части на туловище снегиря нужно наклеить выбранный вами материал, чтоб снегирёк стал красивым.

Самостоятельная работа детей. Напомнить о технике безопасности при работе с ножницами. Воспитатель оказывает помощь детям.

Физминутка:

Летели птички

Собой невелички.

Как они летели

Все люди глядели.

Как они садились

Все люди дивились.

Сели, посидели,

Взвились, полетели,

Песенки запели.

Рефлексия:

-Рассмотрите нашу работу. Вам нравится?

Стихотворение:

 Стынут лапы на морозе

У сосны и ели.

Что за чудо –

На  рябине  яблоки поспели!

Подойду поближе к ней,

И глазам не верится –

Стайка алых снегирей

Облепила деревце!

                                 (И.В. Кравченко)

Какие красивые получились снегири. (Обращаюсь к некоторым детям)

-Какой материал  ты выбрал(а)  для  пёрышек на грудке?

-Какие трудности ты испытывал(а)?

-Какое настроение настало, когда мы увидели выполненную работу?

-Что нам помогало получить такую красивую картину? (Подвести к ответу: вместе, дружно…)

Чтение стихотворения с привлечением детей:

- Ты откуда, снегирек, прилетел в наш лесок?

-С севера я прилетел, вкусных ягод захотел! ючь – ючь – ючь,

-У нас зима, метели злятся, ты не будешь их бояться?

-Пусть они метут и злятся, я не буду их бояться!

 Для зимы я приберег, теплый красный кожушок!  ючь- ючь –ючь

(Пояснить слово «кожушок»-верхняя теплая одежда)