"День рождения Чебурашки"
проект по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

«Детский сад №27 «Петушок»

Проект 

«День рождения Чебурашки»

группа общеразвивающей направленности для детей 3 - 4 лет

Воспитатели: Рябова Т. К.

2020

Тематический день, посвященный

 «День рождения Чебурашки»

Программное содержание: развитие индивидуальных возможностей и потребностей детей в самовыражении, развитие эмоциональной сферы ребёнка.

Утро:

У одного моего сказочного друга сегодня день рождения, а что это за друг вы узнаете, отгадав загадку.

Знают взрослые и дети —

Он один такой на свете.

Он не зайчик и не слон,

Но ушастый все же он.

Не нужна ему рубашка —

Он игрушка…

(Чебурашка)

Ситуативная беседа  «Кто такой Чебурашка?»

Программное содержание: развивать творческое воображение; на основе начала показать, как можно придумывать конец сказки; учить развивать ход событий, развязку, соблюдать логику развития сюжета, эмоционально передавать переживания действующих лиц.

Дидактическая игра «Добрые слова»

Программное содержание: развивать творческие и речевые способности детей в поддержании дружеских, партнерских отношений на основе чтения стихотворения.

Аппликация «День рождения Чебурашки»

Программное содержание: формировать умение выполнять аппликацию из мелко нарезанных ниток для вязания;  продолжать развивать навыки работы с клеем; развивать мелкую моторику при распределении ниток по поверхности изображения, умение работать пальчиками; воспитывать аккуратность, интерес к выполнению аппликации.

Игра «Шарик знакомств»

Программное содержание: помощь взрослого, установление визуального контакта.

Вторая половина дня:

Дидактическая игра «Скажи одним словом»

Программное содержание: упражнять в образовании сложных прилагательных.

Викторина от Чебурашки.

Программное содержание: воспитывать доброту, желание помогать; развивать познавательную деятельность дошкольников; учить работать в команде.

Вечер

Чтение сказочной повести Эдуарда Успенского про Чебурашку

Программное содержание: познакомить детей с историей появления сказочного героя - Чебурашки; расширять словарный запас.

Игра "Построй дом"

Программное содержание: развивать умение детей, строить домик; учить выполнять постройку в нужной последовательности; способствовать формированию совместной игры.

Приложение

«День рождения Чебурашки»

Цель: Развитие индивидуальных возможностей и потребностей детей в самовыражении, развитие эмоциональной сферы ребёнка.

Развивающие задачи:

- развивать внимание и память;

- развивать логическое мышление;

- формировать у детей потребность в двигательной активности:

Задачи:

- Развивать дружеские взаимоотношения между детьми ;

- Обучение детей младших возрастных групп традициям празднования дня рождения ;

- Воспитывать бережное отношение к игрушкам;

Ход мероприятия:

Вед. Ребята, а вы мультфильмы любите? Сегодня день рождения у одного из героев мультфильма. Попробуйте угадать у кого:

Этот милый, странный душка

Безымянною игрушкой

Был когда - то в магазине,

Сказки ждал он на витрине.

И дождался. Стал известным

Своей сказкою чудесной.

Ты меня, малыш, послушай,

У него большие уши,

Он коричневого цвета,

Его любят все на свете,

Знает каждая дворняжка

Друга Гены - ...( Чебурашка)

Правильно, сегодня день рождения у Чебурашки.  Хотите я вам про него расскажу?

Чебурашка — персонаж книги Эдуарда Успенского "Крокодил Гена и его друзья" и фильма Романа Качанова "Крокодил Гена".  Чебурашка — это неизвестный науке зверь, который водится в жарких тропических лесах. Он забрался в ящик с апельсинами, уснул там и в результате вместе с ящиком попал в большой город. Директор магазина, в котором открыли ящик, назвал его "Чебурашкой", так как объевшийся апельсинами зверёк постоянно падал (чебурахался).  

 Эдуард Успенский говорит:

"Я пришел в гости к другу, а его маленькая дочка примеряла пушистую шубу, которая тащилась по полу, Девчонка постоянно падала, запинаясь о шубу. И её отец после очередного падения воскликнул: «Ой, опять чебурахнулась!». Это слово врезалось мне в память, я спросил его значение. Оказалось, что «чебурахнуться» — это значит «упасть». Так и появилось имя моего героя".

Чебурашка – больше, чем просто герой сказок и мультфильмов. Это – одна из любимых игрушек каждого ребёнка нашей страны, символ счастливого детства, доброты и дружбы. А с 2004 года и по сей день – ещё и официальный талисман олимпийской сборной России. 20 августа у Чебурашки день рождения: эту дату назначил сам автор персонажа – Эдуард Успенский. В очередной тематический день устроим познавательное занятие и маленький праздник в честь Чебурашки.

Чебурашку почти 60 лет тому назад придумал детский писатель Эдуард Успенский. Первая книжка об этом сказочном герое вышла 20 августа 1965 года. Добродушный Чебурашка понравился детям и взрослым не только в нашей стране, но и по всему миру. Особенно после того, как о нём начали снимать мультфильмы. После выхода первых серий мультфильмов, Чебурашка стал очень популярен во многих страна. Во всем мире его огромные глаза и уши известны многим. А вот имя – везде разное: в Германии он Плумпс, в Финляндии – Мускис, в Швеции – Друтта, в Литве – совершенно невообразимый Кулверстукас, и только в России и Японии он – Чебурашка. Эдуард Успенский, когда писал книгу, даже не мог предположить, что книга и ее герои станут популярны во всем мире. Но, так или иначе, - Чебурашка уже давно стал международным любимцем. Слово «чебурашка» – старинное. Так русские рыбаки называли самодельные круглые поплавки, к которым прикреплялись сети. Поскольку из этих деревянных шариков-поплавков часто мастерили неваляшек для малышей, чебурашками стали называть и эти маленькие игрушки. Чебурашка и Крокодил Гена, который «работал в зоопарке крокодилом, а потом надевал пиджак, шляпу и шёл домой» – это настоящие друзья, добрые, весёлые и преданные. Их противоположность – Старуха Шапокляк – получает удовольствие не от добрых дел, а от мелких пакостей другим людям и животным. Но она по ходу сказки исправляется и меняется к лучшему. Первыми, кто узнал об ушастом зверьке из теплых стран и его друге крокодиле Гене, стали шведы в 70-х годах прошлого века: там персонажи, как две капли похожие на Чебурашку и Гену вели детскую передачу. С тех пор некоторые шведы считают, что Чебурашка – это их изобретение.

В 2004 году Чебурашка становится талисманом Олимпийской сборной России (кстати, впервые в жизни Чебурашка «побелел» на зимних Олимпийских играх 2006 года, «покраснел» - на играх 2008 года, а «посинел» - на играх 2010 года). (Показ картинок)

Во многих городах установлены памятники Чебурашке и его друзьям.

Как вы думаете в чем секрет популярности Чебурашки? Наверное, в том что нам всем очень нужны настоящие и добрые друзья.

Давайте познакомимся с Чебурашкой. Проводится игра «Шарик знакомств». 

Дети стоят в кругу, в центре Чебурашка, а воспитатель передаёт мяч каждому из детей и просит назвать своё имя.

Играем в игру дидактическая игра «Добрые слова» под музыку: на ком она остановилась, говорит добрые слова. (Благодарю, пожалуйста, спасибо, люблю и т.д.)

Программное содержание: развивать творческие и речевые способности детей в поддержании дружеских, партнерских отношений на основе чтения стихотворения.

Аппликация «День рождения Чебурашки»

Программное содержание: формировать умение выполнять аппликацию из мелко нарезанных ниток для вязания;  продолжать развивать навыки работы с клеем; развивать мелкую моторику при распределении ниток по поверхности изображения, умение работать пальчиками; воспитывать аккуратность, интерес к выполнению аппликации.

Ход.

При работе с нитями развивается мелкая моторика, внимание, усидчивость, тактильные ощущения. Ручной труд является самым первым и самым важным предметом, который необходимо осваивать ребенку с самого раннего детства. С трёх - четырех лет ребенок может создавать очень интересные, красивые и, главное, творческие работы. Во время занятий происходит формирование здорового образа жизни, физическое, нравственное и психологическое развитие ребенка. Педагоги и педиатры всего мира утверждают, что степень развития мелкой моторики пальцев -это один из самых важных показателей интеллектуального развития ребенка.

На первом этапе дети знакомились с разными видами нитей, учились наматывать клубочки и моточки, учились правилам безопасности работы с клеем. Воспитанники учились намазывать клеем силуэты, наносить мелко нарезанные нити небольшими щепотками и легко прижимая пальчиками. Силуэты и контуры наносились воспитателем. Силуэты наносились карандашом или с помощью нити, наклеенной по контуру силуэта. Нити использовались в основном простые, так как они очень хорошо передают объём и фактуру. Нити использовались разных цветов и оттенков, яркие и мягкие на ощупь. В качестве клея использовался клейстер из крахмала и ПВА. С помощью нитей дети изображали шарики, рубашку Чебурашки и пальто крокодилу Гене.

.

Вторая половина дня:

Дидактическая игра «Скажи одним словом»

Программное содержание: упражнять в образовании сложных прилагательных.

Викторина от Чебурашки.

Программное содержание: воспитывать доброту, желание помогать; развивать познавательную деятельность дошкольников; учить работать в команде.

Да, ребята, сегодня ровно 60 лет с тех пор, когда появились на свет эти замечательные герои, которых полюбили все дети. Вместе с ними мы проведем викторину - это такое соревнование, где мы узнаем, кто из вас больше знает об этих героях.

1. «Глаза у него были большие и желтые, как у филина, голова круглая, заячья, а хвост коротенький и пушистый, такой, какой бывает у маленьких медвежат». О каком герое идет речь? (Чебурашка)

2. Как зовут льва из сказочной повести «Крокодил Гена и его друзья»? (Чандр).

3. Этот музыкант зеленый всем и каждому знаком. Появляется повсюду с лопоухим он дружком. (Гена).

4. Эту злющую подружку носит в сумочке старушка.                                                   Замечательная крыска. А зовут ее. (Лариска)

5. Кто такой Чебурашка? (Неизвестный науке зверь.)

6. Откуда взялся Чебурашка? (Его привезли из южной страны в коробке с апельсинами.)

7. Где работал Чебурашка? (В магазине. Привлекал внимание прохожих.)

8. Где Гена и Чебурашка нашли металлолом? (в реке)                                                               9. Почему Чебурашку не взяли в зоопарк? (сказали, что я неизвестный науке зверь)                          10.  Куда поселил Чебурашку директор магазина № 2? (в телефонную будку)                      11. Что лежало в ящике, в котором Чебурашка плыл по морям и океанам? (апельсины)

Молодцы ребята! На все вопросы ответили!!! Ну а какой же день рождения без пени и хоровода. Дети встают в круг и водят хоровод с песней «Пусть бегут неуклюже…»

Вечер

Чтение сказочной повести Эдуарда Успенского про Чебурашку

Программное содержание: познакомить детей с историей появления сказочного героя - Чебурашки; расширять словарный запас.

ГЛАВА ПЕРВАЯ

В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверёк. Звали его Чебурашка. Вернее, сначала его никак не звали, пока он жил в своём тропическом лесу. А назвали его Чебурашкой потом, когда он из леса уехал и встретился с людьми. Ведь это же люди дают зверям имена. Это они сказали слону, что он слон, жирафу — что он жираф, а зайцу — что он заяц. Но слон, если бы подумал, мог бы догадаться, что он слон. Ведь у него же очень простое имя! А каково зверю с таким сложным именем, как гиппопотам? Поди догадайся, что ты не ги-потам, не по-потам, а именно гип-по-по-там. Так вот и наш зверёк; он никогда не задумывался над тем, как его зовут, а просто жил себе да жил в далёком тропическом лесу. Однажды он проснулся утром рано, заложил лапы за спину и отправился немного погулять и подышать свежим воздухом. Гулял он себе, гулял и вдруг около большого фруктового сада увидел несколько ящиков с апельсинами. Не долго думая, Чебурашка забрался в один из них и стал завтракать. Он съел целых два апельсина и так объелся, что ему трудно стало передвигаться. Поэтому он прямо на фруктах и улёгся спать. Спал Чебурашка крепко, он, конечно, не слышал, как подошли рабочие и заколотили все ящики. После этого апельсины вместе с Чебурашкой погрузили на корабль и отправили в далёкое путешествие. Ящики долго плавали по морям и океанам и в конце концов оказались во фруктовом магазине очень большого города. Когда их открыли, в одном апельсинов почти не было, а был только толстый-претолстый Чебурашка. Продавцы вытащили Чебурашку из его каюты и посадили на стол. Но Чебурашка не мог сидеть на столе: он слишком много времени провёл в ящике, и у него затекли лапы. Он сидел, сидел, смотрел по сторонам, а потом взял да и чебурахнулся со стола на стул. Но и на стуле он долго не усидел — чебурахнулся снова. На пол. — Фу-ты, Чебурашка какой! — сказал про него директор магазина. — Совсем не может сидеть на месте! Так наш зверёк и узнал, что его имя — Чебурашка. — Но как же мне с тобой поступить? — спросил директор. — Не продавать же тебя вместо апельсинов?

— Не знаю, — ответил Чебурашка. — Как хотите, так и поступайте.

Директору пришлось взять Чебурашку под мышку и отнести его в главный городской зоопарк.

Но в зоопарк Чебурашку не приняли. Во-первых, зоопарк был переполнен. А во-вторых, Чебурашка оказался совершенно неизвестным науке зверем. Никто не знал, куда же его поместить: то ли к зайцам, то ли к тиграм, то ли вообще к морским черепахам. Тогда директор снова взял Чебурашку под мышку и пошёл к своему дальнему родственнику, также директору магазина. В этом магазине продавали уценённые товары. — Ну что же, — сказал директор номер два, — мне нравится этот зверь. Он похож на бракованную игрушку! Я возьму его к себе на работу. Пойдёшь ко мне? — Пойду, — ответил Чебурашка. — А что мне надо делать?                                    — Надо будет стоять в витрине и привлекать внимание прохожих. Понятно?                         — Понятно, — сказал зверёк. — А где я буду жить?                                                                   — Жить?.. Да хотя бы вот здесь! — Директор показал Чебурашке старую телефонную будку, стоявшую у входа в магазин. — Это и будет твой дом! Так вот и остался Чебурашка работать в этом большом магазине и жить в этом маленьком домике. Безусловно, этот дом был не самый лучший в городе. Но зато под рукой у Чебурашки всегда находился телефон-автомат, и он мог звонить кому хочешь, прямо не выходя из собственного дома. Правда, пока ему некому было звонить, но это его нисколько не огорчало.

ГЛАВА ВТОРАЯ

В том городе, где оказался Чебурашка, жил да был крокодил по имени Гена. Каждое утро он просыпался в своей маленькой квартире, умывался, завтракал и отправлялся на работу в зоопарк. А работал он в зоопарке… крокодилом.

Придя на место, он раздевался, вешал на гвоздик костюм, шляпу и тросточку и ложился на солнышке у бассейна. На его клетке висела табличка с надписью:

Африканский крокодил Гена.

Возраст пятьдесят лет. Кормить и гладить разрешается. Когда кончался рабочий день, Гена тщательно одевался и шагал домой, в свою маленькую квартиру. Дома он читал газеты, курил трубку и весь вечер играл сам с собой в крестики-нолики. Однажды, когда он проигран сам себе сорок партий подряд, ему стало очень и очень грустно. «А почему я всё время один? — подумал он. — Мне надо обязательно завести себе друзей».

И, взяв карандаш, он написал такое объявление:

МОЛОДОЙ КРАКОДИЛ ПЯТИДЕСЯТИ ЛЕТ

ХОЧЕТ ЗАВИСТИ СЕБЕ ДРУЗЕЙ.

СПРЕДЛОЖЕНИЯМИ ОБРАЩАТЬСЯ ПО АДРЕСУ:

БОЛЬШАЯ ПИРОЖНАЯ УЛИЦА, ДОМ 15, КОРПУС Ы.

ЗВОНИТЬ ТРИ С ПОЛОВИНОЙ РАЗА.

В тот же вечер он развесил объявления по городу и стал ждать.

Игра "Построй дом"

Программное содержание: развивать умение детей, строить домик; учить выполнять постройку в нужной последовательности; способствовать формированию совместной игры.

Материал: кубики и кирпичики, пластины.

Ход игры: - Посмотрите, идет дождь, и наш Чебурашка промок, он сидит под деревом и дрожит. Ему нужно построить теплый домик. Воспитатель предлагает построить домик для Чебурашки. Дети сами подбирают материал, сами придумывают дом.

Сегодня день рождение Чебурашки, а это радостный день не только для детей, но и для взрослых

Дети любят мультфильмы с героем Чебурашкой и крокодилом Геной. Дети предложили поздравить Чебурашку, как поздравить если его рядом нет. Решено было сделать его портрет в техники нетрадиционной аппликации. Аппликация сделана из шерстяных ниток и раскрашена пастелью. Детям нравится такая нетрадиционная техника аппликации.

Работа у нас закипела, дети с удовольствием принялись творить. И тут вдруг мы подумали: "Какое день рождение без друзей?" Другом Чебурашки является, конечно, Гена крокодил. 

И каков был результат нашей работы? У нас получился вот такой  плакат. Результатом мы довольны.