конспект занятия по лепке "Маленький ежик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект по продуктивной деятельности «Лепка – маленький ежик»

Цель: учить изображать на плоскости «ежа», моделируя его образ с помощью пластилина.

Обучающие задачи:

Учить детей создавать образ ёжа, используя технику пластилинографии (рисования пластилином);

Продолжать учить отвечать на вопросы полным предложением.

Закреплять навыки лепки: отщипывания, размазывания; работы со стекой.

Закреплять знания детей о ежах.

Развивающие задачи:

Развивать у детей внимание, усидчивость; наблюдательность.

Развивать активную речь детей;

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Вос-ль: Добрый день мои друзья!

               Вас снова видеть рада я!

                Гостям вы «Здравствуйте!» скажите,

                Друг друга за руки возьмите.

                В круг вас встать я прошу

                Наше занятие начну.

Вос-ль: Сегодня к нам на занятие пришел еще один гость, он спрятался в корзинке. Хотите узнать кто это? Тогда отгадайте про него загадку.

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами.

Дети: Ёж.

Вос-ль: Правильно, вот он (достает из корзинки). Давайте расскажем, всё, что мы знаем про ежей. Только отвечать надо полным предложением.

• К каким животным относится еж? (Ёж – это дикое животное.)
• Где живет ёж? (Ёж живет в лесу, в норе.)
• Чем питается еж? (Ёж питается насекомыми (червями, жуками, личинками, гусеницами), улитками, пауками, ящерицами, мышами, лягушками, небольшими змеями)
• Почему мы не встречали его зимой? (Зимой еж впадает в спячку)
• А почему он впадает в спячку? (Потому что ему кушать нечего, насекомых нет)
• Что удивительного может делать еж? (Ёж умеет сворачиваться клубком)
• Чем отличается еж от других животных? (У ежа есть колючки)
• Зачем ежу колючки? (Колючки нужны, чтобы защищаться от врагов)
• В какое время суток еж спит, а какое гуляет? (Еж – это ночное животное)

Вос-ль: Молодцы, ребята, очень много вы рассказали о ежах. Ежику очень понравилось, что вы так много знаете.

Вос-ль:  Ой. Что-то еж мне хочет сказать на ушко. Что-что? Хорошо, мы поможем тебе. 
– Ребята, скучно ему одному в лесу жить. Он мне сказал, что у него даже друзей нет. Ему так хочется иметь много друзей. Я предлагаю, ребята, ему помочь. Присаживайтесь на свои места. Давайте сегодня сделаем друзей для нашего ежика. 

Вос-ль: А теперь слушайте внимательно! Переверните карточки. Сначала надо пластилином замазать, залепить все иголки у ежика, а затем сделать колючки с помощью гречки. Хорошо насыпать, крепко ладошкой прижать, лишнее стряхнуть в поднос. Всё понятно. Тогда, начали.

Воспитатель помогает в организации и работе, дети лепят

Вос-ль: Дорогой ежик, посмотри, сколько друзей у тебя появилось! Нравятся? Что-то еще он хочет нам сказать. 
– Ребята, ему очень понравились друзья, он сказал, что они в таких же колючих шубках, как и он, и что они получились очень веселыми, забавными. 
– Ребята, оказывается пока еж жил один, он столько сделал запасов, что теперь он хочет вас угостить лесным гостинцем. Пойдемте, посмотрим, какой же гостинец он нам приготовил. На этом наше занятие закончено, попрощайтесь с ежиком, с нашими гостями, проходите в спальню.