Звоночек на первое сентября (аппликация)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект «Звоночек на первое сентября» (аппликация)

Цель: Создание аппликации методом определённого наклеивания колокольчика и распределение готовых фигур на листе бумаги.

Задачи:

Образовательные:

- Продолжать работу с детьми в выполнении несложных объёмных аппликаций. Учить детей распределять детали для аппликации на листе бумаги. Знакомить со значимостью колокольчика.

Развивающие:

- Развивать воображение и внимательность при работе с бумагой.

Воспитательные:

- Воспитывать самостоятельность, аккуратность и последовательность в выполнении своей работы.

Материалы к занятию:

Картинки с изображением колокольчика, колокольчик, образец, клеящие карандаши, карандаши для рисования коричневого и чёрного цветов, готовые детали аппликации, влажные салфетки

Возраст детей: 4 года

Предварительная работа:

- Беседа о колокольчике, его предназначении. Загадывание загадки о колокольчике.

Методы и приёмы:

- Словесные, наглядные, просмотр картинок с изображением колокольчиков, физкультминутка.

Ход занятия:

Воспитатель здоровается с детьми и предлагает отгадать загадку:

- Пусть он кроха и юнец.

Колокол- его отец,

Музыкальный инструмент,

Нужный всем в любой момент. (Колокольчик)

После отгадывания показ колокольчика на картинке.

Воспитатель рассказывает для чего нужен колокольчик, дети рассматривают его, звонят в него, затем предлагает сделать пальчиковую гимнастику «Колокольчики»:

- Колокольчик голубой поклонился нам с тобой (Наклоны кистями рук с легка расставленными пальцами)

- Колокольчики цветы, очень вежливы (Показ ладошек друг другу, хлопок в ладоши)

- А вы?

Работа за столами. Дети по образцу распределяют на своем листе все детали аппликации.

Показ воспитателя наклеивания колокольчика.

Приклеиваем колокольчик, бантик к колокольчику и осенние листочки.

Воспитатель: Что не хватает у колокольчика?

- Язычка, от которого при его раскачивании происходит звук.

Предлагает детям нарисовать карандашами тёмного цвета язычки. Дети выполняют задание.

Рассматривание выполненных работ. Оформление на выставку.

Рефлексия.

Ребятки, вам понравилось выполнять работу? Какие колокольчики у вас получились?