Программа Изостудии средняя группа
рабочая программа по аппликации, лепке (средняя группа)
Программа изостудии для детей средней группы 4-5 лет
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.5 КБ |
Предварительный просмотр:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
ПО ПРОГРАММЕ ИЗОСТУДИИ АРТ-ФАНТАЗИЯ
(С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4-5 ЛЕТ)
НА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ -1год
Составитель:
Педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2021 год
Пояснительная записка
Актуальность программы
Изобразительная деятельность имеет большие возможности в обогащении духовного мира ребенка, развитии творческих способностей (Е.Н. Дмитриева, Т. Г. Казакова, Е. А. Флерина и др.). В художественно-творческой деятельности возможно удовлетворение самых разных интересов ребенка – познавательных, нравственных, эстетических, что выполняет воспитательную функцию в формировании личности ребенка (Е. Л. Трусова). А в развитии разносторонних интересов у детей вырабатывается активная жизненная позиция (Л. А. Блащук).
Цель программы «Арт-фантазия» - развитие успешного ребенка средствами изобразительной деятельности, возможность добиться успеха в любом виде деятельности и почувствовать себя успешным.
Задачи, реализуемые педагогом в ходе совместной деятельности:
1. Создавать условия для развития у детей познавательного интереса, познавательной активности, коммуникативных способностей, самостоятельности в поиске путей осуществления задуманного.
2. Создавать условия для освоения детьми свойств и возможностей разнообразных изобразительных материалов и инструментов, использовать полученные навыки и знания в своей работе.
3. Знакомить детей с нетрадиционными техниками и приемами работы.
4. Развивать у детей воображение, творчество и фантазию. Поощрять у детей использование в работе нетрадиционных техник, разнообразных предметов и бросового материала, свое видение задуманного образа в разных видах деятельности.
5. Формировать у детей опыт совместной со взрослыми и сверстниками деятельности, участия в создании коллективной работы.
6. Развивать у детей эстетическое восприятие, вкус, создавая образы из глины, теста и т.п., соприкасаясь с изделиями народных промыслов.
7. Развивать у детей умение задумывать сюжет будущей картины, средства и способы реализации задуманного. Учить использовать в своей работе средства выразительности.
8. Раскрыть и развивать индивидуальные особенности ребенка.
9. Осуществлять профилактику эмоционального неблагополучия через эмоционально-творческое развитие дошкольника, а также коррекцию имеющихся эмоциональных проблем индивидуального характера.
10. Способствовать развитию первоначальных предпосылок к универсальным учебным действиям.
Программа разработана с учетом следующих принципов:
-Деятельностного подхода:
•Создания условий развития каждого ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями:
в изобразительной деятельности ребёнок может выразить свои впечатления от увиденного, передать образы воображения, воплотив их с помощью линий и цвета. В процессе рисования у ребёнка развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами самостоятельно создавать красивое. Изобразительная деятельность помогает видеть прекрасное в окружающей жизни, в произведениях искусства, а также способствует овладению необходимыми умениями и навыками. Также, в ходе работы может происходить психо-эмоциональная коррекция некоторых проблем детей. Взаимодействие и сотрудничество детей и взрослых в процессе развития детей - коллективные работы - способствует формированию у детей умения совместно с другими людьми планировать свою работу, распределять функции и реализовывать задуманное в жизни.
•Формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка через его включение в различные виды изобразительной деятельности (лепка, рисование и др.), достижения успеха в каждом виде изодеятельности:попробовав себя в разных видах изобразительной деятельности (рисовании, лепке и т.п.), ребенок может самоопределиться с наиболее интересной для него деятельностью, почувствовать свою успешность в ее осуществлении.
•Соблюдение возрастного принципа при распределении содержания: совместная деятельность осуществляется с детьми одного возраста в системе дополнительных образовательных услуг.
- Развивать и поощрять у детей использование в работе нетрадиционных техник, своё видение задуманного образа.
- Развивать у детей эстетическое восприятие, вкус, создавая образы из глины, теста и т.п., соприкасаясь с изделиями народных промыслов.
Приемы,методы:игровой,практический,наглядные,наблюдения,словесный,метод формирования эстетического сознания (формирование эмоциональной отзывчивости на прекрасное),метод организации художественной деятельности(упражнения в практических действиях),прием«рука вруке»,прием повтора,работа с трафаретами,рисование по контуру,метод поисковых ситуаций(сочетание различных техник и материалов,рисование с использованием элементов нетрадиционной техникой)
Формы проведения занятий:
подгрупповая 6-8 чел
Время занятия -20 мин
Ожидаемые результаты:
К концу года ребенок
- большое количество цветов и оттенков;
- находить свои способы решения проблемно-игровых ситуаций;
- получить путем смешивания двух цветов другие: зеленый, оранжевый, серый, фиолетовый и другие;
- самостоятельно придумывать и реализовывать в работе простейшие сюжеты (замыслы), используя знакомые техники и приемы; - создавать простейшую композицию. - разными техниками изображения одного и того же предмета (Например, дерево: оттиск, примакивание, выдувание и т.д.);
Основные формы взаимодействия с семьей:
Информирование родителей о ходе образовательного процесса,выставка работ детей,рекомендации, индивидуальные и групповые консультации,мастер-классы.
Учебный план
Возраст детей:4-5 лет
1 занятие в неделю
Продолжительность занятия -20-25 мин.
1 | октябрь | Игра-вхождение «Радуга» | ||
2 | октябрь | Петушок из ладошки | ||
3 | октябрь | Осенний листок (пластилинография) | ||
4 | октябрь | Как у нашего крыльца-посадили деревца .Оттиск листьями | ||
5 | октябрь | Ежик в лесу .листья | ||
6 | ноябрь | |||
7 | ноябрь | Программы изостудии в группе ВК :artfantasy19 | ||
8 | ноябрь | |||
9 | ноябрь | |||
10 | декабрь | |||
11 | декабрь | |||
12 | декабрь | |||
13 | декабрь | |||
14 | январь | |||
15 | январь | |||
16 | январь | |||
17 | февраль | |||
18 | февраль | |||
19 | февраль | |||
20 | февраль | |||
21 | март | |||
22 | март | |||
23 | март | |||
24 | март | |||
25 | апрель | |||
26 | апрель | |||
27 | апрель | |||
28 | апрель | |||
29 | апрель | |||
Итого: |
Содержание программы:
Октябрь
№ 1 «Игра -вхождение «Радуга»
Цели и задачи: уточнить и закрепить названия цветов и способов их получения путем смешивания двух других цветов; развивать умение проводить ровные линии всей кистью, используя технику рисования «по-мокрому»; развивать умение детей самостоятельно дополнять рисунок своими элементами, составлять простейшую композицию.
Материалы и оборудование: тонированная бумага для рисования
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/10/picture-174953-1357810892.jpg)
Рабочая программа воспитателя средней группы по программе "Детство" в соотвествии с ФГТ на 2012-2013 образовательный период
Программа воспитателя средней группы соответствующая ФГТ на 2012/2013 образовательный период. Комплексная программа "Детство"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/20/picture-538795-1419098883.jpg)
Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы в средней группе на 2012 -2013 уч. год
Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы в средней группе на 2012 -2013 уч. год...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/07/picture-477700-1410093816.jpg)
Рабочая учебная программа воспитателя средней группы «Гномики» срок реализации программы: с 1 сентября 2014 по 30 августа 2015 г.( По ФГОС)
Рабочая учебная программа воспитателя средней группы «Гномики» срок реализации программы: с 1 сентября 2014 по 30 августа 2015 г.( По ФГОС)...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/09/picture-477905-1410252897.jpg)
Рабочая учебная программа воспитателя средней группы «Птенчики» срок реализации программы: с 1 сентября 2014 по 30 августа 2015 г. По ФГОС
Рабочая учебная программа воспитателя средней группы «Птенчики» срок реализации программы: с 1 сентября 2014 по 30 августа 2015 г. По ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/09/picture-478073-1415545190.jpg)
Рабочая учебная программа воспитателя средней группы «Звёздочки» срок реализации программы: с 1 сентября 2015 по 30 августа 2016 г. По ФГОС
Рабочая учебная программавоспитателя средней группы «Звёздочки»срок реализации программы: с 1 сентября 2015 по 30 августа 2016 г.По ФГОС...
Рабочая программа для средней группы группы учтены концептуальные положения используемой в ДОУ примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Программа спроектирована с учетом примерной основной образовательной программой дошкольного образования, которая одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/30/picture-1301709-1609301774.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на среднюю группу составлена на основе примерной основной образовательной программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой срок реализации программы (2018 – 2019 уч.год)
Содержание рабочей программы средней группы составлено с учетом принципов и подходов к формированию образовательных программ, отраженных в Федеральном государственном образовательном стандарте д...