Проект по торцеванию "Чудесные преврашения"
проект по аппликации, лепке (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Инновационный проект
в старшей группе
«Чудесные превращения»
(творческий проект с использование техники торцевания)
Автор: воспитатель
высшей квалификационной категории
Еремеева Мария Геннадьевна
г. Ессентуки
Актуальность
Бумага - доступный для ребенка и универсальный материал, широко
применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном
конструировании. Бумага — первый материал, из которого дети начинают
мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с
раннего детства. Дети активно работают с бумагой, но, несмотря на это, у них
недостаточно знаний о разнообразии бумаги, ее свойствах.
Большая часть занятий с детьми посвящена вырезанию из бумаги и
составлению плоскостных композиций - аппликаций. Такой способ работы с
бумагой в недостаточной мере способствует развитию творческих способностей,
воображения и фантазии детей. Конструирование из бумаги является мощным
средством развития творчества у ребят: создаются условия для самостоятельного
экспериментирования с бумагой разной плотности, фактуры и т. п., организуется
обучение в разных формах в зависимости от сложности, включение в процесс
конструирования других видов деятельности (игра, сочинение сказок, рассказов,
разгадывание загадок). Данный вид продуктивной деятельности оказывает
положительное влияние на развитие мелкой моторики рук, логического и
пространственного мышления, произвольного внимания, речи, а также на
формирование таких качеств, как инициативность, самостоятельность,
наблюдательность, любознательность, коммуникабельность.
Обычный материал — бумага — приобретает новое современное
направление, им можно работать в разных техниках. Бумага открывает детям путь
к творчеству, развивает их фантазию и художественные возможности.
Поэтому я решила познакомить воспитанников с новым видом аппликации
способом торцевания.
Торцевание – это один из видов бумажного конструирования, искусство
бумагакручения.
Торцевание - это достаточно новая техника поделок из бумаги, поделки из
бумаги, сделанные в этой технике, получаются очень красивыми и необычными.
Техника «торцевания» в аппликации доступна абсолютно всем, эта техника
вносит определенную новизну в нашу деятельность, делает ее более интересной и
увлекательной, быстро позволяет достичь желаемого результата.
Торцевание развивает у детей творческие способности, фантазию, мелкую
моторику рук, терпеливость и усидчивость.
Цель проекта:
Выполнение творческих работ – аппликаций методом «торцевания».
Задачи:
1. Изучить технику «торцевание», обучить детей основным приемам работы,
научить создавать композиции в данной технике;
2. Развивать моторику, чувство вкуса, воображение, творческое мышление;
3. Воспитывать интерес к работе с гофрированной бумагой.
Ожидаемые результаты:
По итогам данного проекта можно сделать вывод, что предлагаемый вид
деятельности окажет значительное влияние на личностное развитие детей. Работа
в технике торцевания будет способствовать формированию у воспитанников,
таких качеств личности как:
- настойчивость
- умение доводить начатое дело до конца (последовательность и упорство в
достижении поставленной цели, требующее целенаправленных волевых усилий)
- усидчивость и аккуратность
- согласованность движений рук и глаз (зрительно - моторная координация,
осмысленная моторика).
Совместная работа воспитателя и ребёнка по изготовлению поделок
удовлетворяет потребность детей в активной деятельности, стремление
выполнить работу, дает реальное воплощение мысли.
Основная часть.
Исследование идеи.
Объект исследования:
техника торцевания
Методы исследования:
1. Изучение литературных источников и Интернет ресурсов
2. Частично-поисковый
3. Практический
Аппликация родилась давно. Она появилась как способ украшения одежды и
обуви, домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища.
Сюжетом становились животные, птицы, сами люди, фантастические чудовища,
красивые цветы и растения, сцены охоты и повседневной жизни. Со временем
аппликация становится все более разнообразной по использованию материалов.
Кроме кожи и войлока, применяются цветные бусины, бисер, шерстяные нити,
металлические чеканные пластины, всевозможная материя – бархат, атлас, шелк.
В переводе с латинского аппликация - это прикладывание, изобразительная
техника, основанная на вырезании, наложении деталей на фон, закрепление на
нём с помощью различного вида клея, нитей. В современной аппликации
используются всевозможные материалы, подчас самые неожиданные: различная
бумага, ткани, береста, нитки, мех, соломка, высушенные растения, дерево и
другие природные материалы.
А сколько еще техник работы с бумагой появилось сравнительно недавно.
Например, торцевание. Торцевание – необычный вид аппликации, где
используется гофрированная бумага, нарезанная на квадраты, и получаются
удивительные картины, напоминающие ковры. Можно еще выполнить
торцевание на пластилине и получить интересные объемные сувениры.
Возможно, и сейчас чьи-то волшебные руки творят что-нибудь новенькое. Как
знать? Так что история аппликации из бумаги не заканчивается.
Виды торцевания
1. Контурное торцевание — бумажные скрутки обрамляют контур рисунка.
Используется для создания кантов, рамок, бордюров и при комбинировании с
другими техниками, например, скрапбукингом.
2. Торцевание по плоскости. В этом случае торцовки располагают вертикально и
очень плотно друг к другу на всей поверхности.
3. Объемное торцевание. Этот вид работ предполагает разную плотность
скручивания торцовок и прикрепление к объемной поверхности под разными
углами наклона, которое позволяет создавать очень красивые сложные
композиции.
4. Торцевание слоями предполагает вклеивание деталей друг в друга. Сочетание
торцовок разных оттенков и цветов дает возможность добиваться необычных
эффектов и «оживлять» бумажные поделки.
Все виды торцевания успешно комбинируются друг с другом.
Принцип торцевания.
В основе этой техники – создание изображений и предметов с помощью
объемных элементов из бумаги. Объемный элемент торцевания называют
«торцовкой» или «торчком». Он представляет собой сжатый в виде воронки или
конуса кусочек мягкой бумаги. Именно из таких элементов и создается
задуманное изделие. Каждая такая «торцовочка» как один мазок кисти в создании
картины, как одна петелька в вязании или одна бусинка в бисероплетении.
Торцевание – работа не сложная, но кропотливая. Она требует не только
усидчивости, но и аккуратности, внимания и определенной ловкости.
Вывод:
Познакомившись с исторической справкой техники торцевания, мы решили
выполнять работы, используя данный вид техники.
Материалы, инструменты и оборудование
Для выполнения поделок в этой технике нужен минимальный набор материалов и
инструментов:
Бумага
Бумага для торцевания годится не всякая. Обычно в этой технике используется
гофрированная бумага или по-другому креповая. Кроме гофрированной бумаги
для торцевания подойдут также обычные бумажные салфетки. Из гофрированной
бумаги изготавливают непосредственно «торцовочки» – элементы объемной
аппликации.
Клей ПВА,
Ножницы,
Ножницы и клей понадобятся для вырезания и приклеивания этих торцовочек к
основе поделки.
«Торцовочный» инструмент
Длинная тонкая палочка с тупым концом. На роль такого инструмента вполне
может подойти карандаш, стрежень или корпус от шариковой ручки, китайская
палочка для еды и любая другая подходящая палочка.
В качестве основы используют весьма разнообразные материалы. Собственно
говоря, «опушить» гофрированной бумагой можно любую поверхность, к которой
эта бумага приклеивается. Поэтому для панно, картин и мозаик берется плоская
основа – лист ватмана, картон, легкие потолочные плитки.
Техника торцевания
Определившись с видом изделия, необходимо заготовить бумагу для «торцовок».
Это должны быть нарезанные из гофрированной бумаги квадратики. Размер – от
одного до трех сантиметров, количество – в зависимости от площади или объема
изделия. Заготовку, на которую будут крепиться «торцовочки», можно заранее
намазать клеем. Но также можно наносить клей на каждый отдельный элемент –
это уж как вам больше нравится. Скрутки для торцевания можно делать не только
на палочке, но и простое скручивание бумаги в шарики.
Как сделать один такой «пушистик»? Технология изготовления «торцовок»
требует аккуратности. Приложите бумажный листочек центром к концу палочки,
и, придерживая его, аккуратно сомните бумагу, оборачивая ею палочку. Обжимая
бумагу, не надавливайте слишком сильно, чтобы не порвать ее. В результате у вас
получится маленький пушистый конус. Пушистость ему придадут сложившиеся в
складки стороны квадратика. После этого, не снимая конус со стержня, приклейте
его к заготовке так, чтобы вершина конуса оказалась склеенной с поверхностью
заготовки, а складочки этакой «гвоздичной» смотрели бы на вас. Приклеивая
торцовки помните, что чем плотнее друг к другу вы разместите их на поверхности
изделия, тем пушистее и аккуратнее оно будет выглядеть.
Алгоритм «торцовки»
- Вырежьте из бумаги квадратик.
- Прижмите его центр стержнем.
- Накрутите бумагу вокруг стержня.
- Получившуюся скрутку, не снимая со стержня, приклейте на основу (картон,
бумагу и т. д.).
- Следующие торцовки приклеивают рядом с первой. Бумажки должны плотно
прилегать друг к другу и покрывать основу сплошным ковром.
Вывод: Освоив технику торцевания, мы определились в выборе техники
выполнения панно.
Технология последовательности изготовления панно
1. Берём рамку для фотографий, убираем стекло и на её картонной основе
простым карандашом наносим контур изображения собора.
2. Нарезаем из гофрированной бумаги квадратики 1,5х1,5 сантиметра
необходимых цветов (для удобства, раскладываем по разным чашечкам).
3. Берём стержень и каждый сегмент плотно заполняется скрутками (торцовками)
соответствующих цветов.
Заключение
“Торцевание” — очень простая, но, при этом, интересная техника создания
красочных панно. Это хорошее проведение досуга вместе с воспитателем, с
ФА руками.
Данные изделия мы делали в свободное от учёбы время. На изготовление картин
ушло около 3-4 занятий. Своими изделиями мы остались довольны, они
получились красивыми, интересными и аккуратными.
Учебно-тематический план
Старшая группа
Список используемой литературы
1.Горяева Н.А.. «Первые шаги в мире искусства» - издательство Просвещение Москва 1991г.
2.Левина М.. «365 веселых уроков труда» - издательство Рольф Москва2000 г.
3.Левин В.И. «Воспитание Творчества» - Томск: Пеленг, 1993г.
4.Макаров А.Ю. Цветы в технике бумажной пластики //Школа и производство.-2009.- №7 – с.28, 37-39
5. Макаров А.Ю. Методика обучения технике торцевания из бумаги //Школа и производство. -2011.- №3 – С. 20.
6. Лыткова О. В. Мастер-класс для воспитателей «Развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники «тычкования (торцевания)» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2014.
7. М. И. Из простой бумаги мастерим как маги. Популярное пособие для родителей и педагогов – Ярославль: «Академия развития», «Академия, К», 1988. – 224 с. 2. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий /Под ред. Р. Г. Казаковой – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 128 с.
8. Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ф3 «Об образовании в Российской Федерации».
9. Санитарно-эпидимиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях от 15.05.2013г. №26
10. ФГОС
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Волшебное преврашение воды, роль и цвет выды
Познакомить детей с некоторыми своиствами воды, обратить внимание детей на то что даже такой обычный обьект как вода тоит в себе много не известного; дать детям представление о роли воды в жизни челов...

Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года
Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...

Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с
Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...

Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и
Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...

МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...

Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова
Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...

Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, педагог, родители. Проблема – мы столкнулись с тем, что дети
Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, пед...

