Проект по торцеванию "Чудесные преврашения"
проект по аппликации, лепке (старшая группа)

Еремеева Мария Геннадьевна

проект в старшей группе

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_tortsevanie.docx125.98 КБ

Предварительный просмотр:

Инновационный проект

в старшей группе

«Чудесные превращения»

(творческий проект с использование техники торцевания)

https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/02ee/0003e705-2bfa7c85/img1.jpg

                                                                                                        Автор: воспитатель

                                                                        высшей квалификационной категории

                                                                                      Еремеева Мария Геннадьевна

г. Ессентуки

Актуальность

Бумага - доступный для ребенка и универсальный материал, широко

применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном

конструировании. Бумага — первый материал, из которого дети начинают

мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с

раннего детства. Дети активно работают с бумагой, но, несмотря на это, у них

недостаточно знаний о разнообразии бумаги, ее свойствах.

Большая часть занятий с детьми посвящена вырезанию из бумаги и

составлению плоскостных композиций - аппликаций. Такой способ работы с

бумагой в недостаточной мере способствует развитию творческих способностей,

воображения и фантазии детей. Конструирование из бумаги является мощным

средством развития творчества у ребят: создаются условия для самостоятельного

экспериментирования с бумагой разной плотности, фактуры и т. п., организуется

обучение в разных формах в зависимости от сложности, включение в процесс

конструирования других видов деятельности (игра, сочинение сказок, рассказов,

разгадывание загадок). Данный вид продуктивной деятельности оказывает

положительное влияние на развитие мелкой моторики рук, логического и

пространственного мышления, произвольного внимания, речи, а также на

формирование таких качеств, как инициативность, самостоятельность,

наблюдательность, любознательность, коммуникабельность.

Обычный материал — бумага — приобретает новое современное

направление, им можно работать в разных техниках. Бумага открывает детям путь

к творчеству, развивает их фантазию и художественные возможности.

Поэтому я решила познакомить воспитанников с новым видом аппликации

способом торцевания.

Торцевание – это один из видов бумажного конструирования, искусство

бумагакручения.

Торцевание - это достаточно новая техника поделок из бумаги, поделки из

бумаги, сделанные в этой технике, получаются очень красивыми и необычными.

Техника «торцевания» в аппликации доступна абсолютно всем, эта техника

вносит определенную новизну в нашу деятельность, делает ее более интересной и

увлекательной, быстро позволяет достичь желаемого результата.

Торцевание развивает у детей творческие способности, фантазию, мелкую

моторику рук, терпеливость и усидчивость.

Цель проекта:

Выполнение творческих работ – аппликаций методом «торцевания».

Задачи:

1. Изучить технику «торцевание», обучить детей основным приемам работы,

научить создавать композиции в данной технике;

2. Развивать моторику, чувство вкуса, воображение, творческое мышление;

3. Воспитывать интерес к работе с гофрированной бумагой.

Ожидаемые результаты:

По итогам данного проекта можно сделать вывод, что предлагаемый вид

деятельности окажет значительное влияние на личностное развитие детей. Работа

в технике торцевания будет способствовать формированию у воспитанников,

таких качеств личности как:

- настойчивость

- умение доводить начатое дело до конца (последовательность и упорство в

достижении поставленной цели, требующее целенаправленных волевых усилий)

- усидчивость и аккуратность

- согласованность движений рук и глаз (зрительно - моторная координация,

осмысленная моторика).

Совместная работа воспитателя и ребёнка по изготовлению поделок

удовлетворяет потребность детей в активной деятельности, стремление

выполнить работу, дает реальное воплощение мысли.

Основная часть.

Исследование идеи.

Объект исследования:

техника торцевания

Методы исследования:

1. Изучение литературных источников и Интернет ресурсов

2. Частично-поисковый

3. Практический

Аппликация родилась давно. Она появилась как способ украшения одежды и

обуви, домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища.

Сюжетом становились животные, птицы, сами люди, фантастические чудовища,

красивые цветы и растения, сцены охоты и повседневной жизни. Со временем

аппликация становится все более разнообразной по использованию материалов.

Кроме кожи и войлока, применяются цветные бусины, бисер, шерстяные нити,

металлические чеканные пластины, всевозможная материя – бархат, атлас, шелк.

В переводе с латинского аппликация - это прикладывание, изобразительная

техника, основанная на вырезании, наложении деталей на фон, закрепление на

нём с помощью различного вида клея, нитей. В современной аппликации

используются всевозможные материалы, подчас самые неожиданные: различная

бумага, ткани, береста, нитки, мех, соломка, высушенные растения, дерево и

другие природные материалы.

А сколько еще техник работы с бумагой появилось сравнительно недавно.

Например, торцевание. Торцевание – необычный вид аппликации, где

используется гофрированная бумага, нарезанная на квадраты, и получаются

удивительные картины, напоминающие ковры. Можно еще выполнить

торцевание на пластилине и получить интересные объемные сувениры.

Возможно, и сейчас чьи-то волшебные руки творят что-нибудь новенькое. Как

знать? Так что история аппликации из бумаги не заканчивается.

Виды торцевания

        1. Контурное торцевание — бумажные скрутки обрамляют контур рисунка.

Используется для создания кантов, рамок, бордюров и при комбинировании с

другими техниками, например, скрапбукингом.

         2. Торцевание по плоскости. В этом случае торцовки располагают вертикально и

очень плотно друг к другу на всей поверхности.

         3. Объемное торцевание. Этот вид работ предполагает разную плотность

скручивания торцовок и прикрепление к объемной поверхности под разными

углами наклона, которое позволяет создавать очень красивые сложные

композиции.

          4. Торцевание слоями предполагает вклеивание деталей друг в друга. Сочетание

торцовок разных оттенков и цветов дает возможность добиваться необычных

эффектов и «оживлять» бумажные поделки.

Все виды торцевания успешно комбинируются друг с другом.

Принцип торцевания.

В основе этой техники – создание изображений и предметов с помощью

объемных элементов из бумаги. Объемный элемент торцевания называют

«торцовкой» или «торчком». Он представляет собой сжатый в виде воронки или

конуса кусочек мягкой бумаги. Именно из таких элементов и создается

задуманное изделие. Каждая такая «торцовочка» как один мазок кисти в создании

картины, как одна петелька в вязании или одна бусинка в бисероплетении.

Торцевание – работа не сложная, но кропотливая. Она требует не только

усидчивости, но и аккуратности, внимания и определенной ловкости.

Вывод:

Познакомившись с исторической справкой техники торцевания, мы решили

выполнять работы, используя данный вид техники.

Материалы, инструменты и оборудование

Для выполнения поделок в этой технике нужен минимальный набор материалов и

инструментов:

Бумага

Бумага для торцевания годится не всякая. Обычно в этой технике используется

гофрированная бумага или по-другому креповая. Кроме гофрированной бумаги

для торцевания подойдут также обычные бумажные салфетки. Из гофрированной

бумаги изготавливают непосредственно «торцовочки» – элементы объемной

аппликации.

Клей ПВА,

Ножницы,

Ножницы и клей понадобятся для вырезания и приклеивания этих торцовочек к

основе поделки.

«Торцовочный» инструмент

Длинная тонкая палочка с тупым концом. На роль такого инструмента вполне

может подойти карандаш, стрежень или корпус от шариковой ручки, китайская

палочка для еды и любая другая подходящая палочка.

    В качестве основы используют весьма разнообразные материалы. Собственно

говоря, «опушить» гофрированной бумагой можно любую поверхность, к которой

эта бумага приклеивается. Поэтому для панно, картин и мозаик берется плоская

основа – лист ватмана, картон, легкие потолочные плитки.

Техника торцевания

Определившись с видом изделия, необходимо заготовить бумагу для «торцовок».

Это должны быть нарезанные из гофрированной бумаги квадратики. Размер – от

одного до трех сантиметров, количество – в зависимости от площади или объема

изделия. Заготовку, на которую будут крепиться «торцовочки», можно заранее

намазать клеем. Но также можно наносить клей на каждый отдельный элемент –

это уж как вам больше нравится. Скрутки для торцевания можно делать не только

на палочке, но и простое скручивание бумаги в шарики.

Как сделать один такой «пушистик»? Технология изготовления «торцовок»

требует аккуратности. Приложите бумажный листочек центром к концу палочки,

и, придерживая его, аккуратно сомните бумагу, оборачивая ею палочку. Обжимая

бумагу, не надавливайте слишком сильно, чтобы не порвать ее. В результате у вас

получится маленький пушистый конус. Пушистость ему придадут сложившиеся в

складки стороны квадратика. После этого, не снимая конус со стержня, приклейте

его к заготовке так, чтобы вершина конуса оказалась склеенной с поверхностью

заготовки, а складочки этакой «гвоздичной» смотрели бы на вас. Приклеивая

торцовки помните, что чем плотнее друг к другу вы разместите их на поверхности

изделия, тем пушистее и аккуратнее оно будет выглядеть.

Алгоритм «торцовки»

  • Вырежьте из бумаги квадратик.
  • Прижмите его центр стержнем.
  • Накрутите бумагу вокруг стержня.
  • Получившуюся скрутку, не снимая со стержня, приклейте на основу (картон,

      бумагу и т. д.).

  • Следующие торцовки приклеивают рядом с первой. Бумажки должны плотно

    прилегать друг к другу и покрывать основу сплошным ковром.

Вывод: Освоив технику торцевания, мы определились в выборе техники

выполнения панно.

Технология последовательности изготовления панно

1. Берём рамку для фотографий, убираем стекло и на её картонной основе

простым карандашом наносим контур изображения собора.

2. Нарезаем из гофрированной бумаги квадратики 1,5х1,5 сантиметра

необходимых цветов (для удобства, раскладываем по разным чашечкам).

3. Берём стержень и каждый сегмент плотно заполняется скрутками (торцовками)

соответствующих цветов.

Заключение

“Торцевание” — очень простая, но, при этом, интересная техника создания

красочных панно. Это хорошее проведение досуга вместе с воспитателем, с

ФА руками.

Данные изделия мы делали в свободное от учёбы время. На изготовление картин

ушло около 3-4 занятий. Своими изделиями мы остались довольны, они

получились красивыми, интересными и аккуратными.

Учебно-тематический план

 Старшая группа

№ п/п

Раздел, тема

Количество часов

всего

теоретические занятия

практические занятия

1

Знакомство с техникой торцевание.»Грибы»

2

1

1

2

«Птичка»

1

-

1

3

«Овощи и фрукты»

2

1

1

4

«Ветка рябины»

1

-

1

5

«Рыбки»

2

1

1

6

«Цветик семицветик»

1

-

1

7

«Радужный зонтик»

1

-

1

8

«Снеговик» (коллективная)

1

-

1

9

«Елочные игрушки» (объемная)

1

-

1

10

«Снеговик (объемная)

1

-

1

11

«Ёлочка»

2

1

1

12

«Овечка»

2

-

2

13

Подарок для папы

2

-

2

14

«Букет для мамы»

1

-

1

15

«Рамки для фотографий»

1

-

1

16

«Ракета» (коллективная)

2

1

1

17

«Геоцинты» (объемная)

2

-

2

18

«День победы» (коллективная)

1

-

1

19

Организация выставки для родителей.

2

                                       Список используемой литературы

1.Горяева Н.А.. «Первые шаги в мире искусства» - издательство Просвещение Москва 1991г.

2.Левина М..  «365 веселых уроков труда» - издательство Рольф Москва2000 г.

3.Левин  В.И. «Воспитание Творчества»  -  Томск: Пеленг, 1993г.

4.Макаров А.Ю. Цветы в технике бумажной пластики //Школа и производство.-2009.- №7 – с.28, 37-39

5. Макаров А.Ю. Методика  обучения технике торцевания из бумаги //Школа и производство. -2011.- №3 – С. 20.

6. Лыткова О. В. Мастер-класс для воспитателей «Развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники «тычкования (торцевания)» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2014.

7. М. И. Из простой бумаги мастерим как маги. Популярное пособие для родителей и педагогов – Ярославль: «Академия развития», «Академия, К», 1988. – 224 с. 2. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий /Под ред. Р. Г. Казаковой – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 128 с.

8. Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ф3 «Об образовании в Российской Федерации».

9. Санитарно-эпидимиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях от 15.05.2013г. №26

10.         ФГОС


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Волшебное преврашение воды, роль и цвет выды

Познакомить детей с некоторыми своиствами воды, обратить внимание детей на то что даже такой обычный обьект как вода тоит в себе много не известного; дать детям представление о роли воды в жизни челов...

Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года

Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...

Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с

Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...

Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и

Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных  растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...

МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат

Проблема:  Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...

Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова

Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...

Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, педагог, родители. Проблема – мы столкнулись с тем, что дети

Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, пед...