Конспект занятия по аппликации " Домашнее животное (собака)" в младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

    Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Домашнее животное ( собака)»

Цели:

   Расширять и закреплять знания детей о домашних животных, об их внешнем виде, пище,пользе человеку.

  Закреплять знания о простых геометрических фигурах (круг, овал), сравнивать и отличать их.                                                                                      

  Развивать память, внимание, мелкую моторику рук.

   Учить детей работать с клеем и шаблоном.

Материалы:

Игрушка — собака, схема частей тела собаки,  готовые силуэты для наклеивания на альбомном листе, готовые круги из цветной бумаги разных размеров, клей, клеенки, салфетки.

Предварительная работа: наблюдение, беседы о домашних животных, дидактические, подвижные игры, альбом домашние животные, чтение художественной литературы.

1. Ход занятия

Воспитатель:  Ребята, сегодня у нас будет гость, а кто он, угадайте:

Проживает во дворе                                                                                                          В личном доме – конуре,                                                                                                             И на всех, кого не знает,                                                                                                         То рычит она, то лает. (Собака)                                                                                 Воспитатель показывает детям игрушку собаки. Дети вместе рассматривают игрушку.                                                                                                             Беседа (Показ частей тела, используя схему)

- Что это у собаки? (Голова)                                                                                                          - Что на голове? (Уши, глаза, нос, рот (пасть).

-Где у собаки лапы?  (Дети показывают)

-Где у собаки хвост? (Дети показывают)

-Какого размера собака, большая или маленькая?

-А где живет собака? (Собака живет у хозяина. У нее есть будка).

-А для чего человеку нужна собака?(Собака охраняет дом)

-Как кричит собака? (Гав! Гав!)

 Физкультминутка:

Бегал по двору щеночек, (медленный бег на месте)

Видит — пирога кусочек, (наклон вперед, руки в стороны)

Под крыльцо залез и съел, (присесть, руки ко рту)

Развалился, засопел.  (руки в стороны, голову на бок).

Объяснение и демонстрация последовательного выполнения работы.

Воспитатель: Сейчас мы с вами сделаем аппликацию собаки.

Посмотрите на нашу собаку (показывает образец , на котором наклеены голова и туловище собаки).Что у нее не хватает? ( ушей, глаз, лап, хвоста)

А теперь посмотрите на другую собаку ( показывает готовый образец).Чтобы сделать настоящую собаку, нам понадобятся круги и овалы из цветной бумаги.

Сейчас я буду показывать как клеить уши, глазки, лапы и хвост,а вы поочередно выкладывайте детали на альбомном листе. А теперь приклеивайте детали в том же порядке.

 Самостоятельная работа

Во время самостоятельной работы детей педагог следит за правильным  расположением деталей на листе, помогает детям.                                                                     Итог работы

Воспитатель: Ребята возьмите свои работы и подойдите к доске.

(выставка детских работ).

  Вы были молодцы, ребята, старались, посмотрите, какие красивые собачки у вас получились.