Аппликация в средней группе "Дед Мороз".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по аппликации в средней группе.

 «Дед Мороз» .

Цель: Учить создавать выразительный образ Дед Мороза, по возможности точно, передавая форму и пропорциональное соотношение его частей.

Задачи:

 -Закрепить знания о празднике Новый год, о Деде Морозе; формировать умение изготавливать аппликацию из нетрадиционных материалов (ватных дисков).

-Создать условия для развития мелкой моторики рук.

   Материал к занятию :

    круги из картона розового цвета

   половинки красной цветной бумаги

    клей – карандаш,

    ножницы

    ватные диски, глазки, нос

Ход:

1. Организационный момент

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята! Скоро наступит Новый год. Все дети пишут письма, а кому, отгадайте.

Мы весной его не встретим,

Он и летом не придет,

Но зимою к нашим детям

Он приходит каждый год.

У него румянец яркий,

Борода, как белый мех,

Интересные подарки

Приготовит он для всех.

С Новым годом поздравляя,

Елку пышную зажжет,

Ребятишек забавляя,

Встанет с нами в хоровод.

Дружно мы его встречаем,

Мы большие с ним друзья…

Но поить горячим чаем

Гостя этого нельзя! (Дед Мороз).

Ответы детей: Дедушка мороз.

Воспитатель: Конечно же Дед Мороз!

2. Беседа о Дедушке Морозе.

Воспитатель: Ребята, покажем Дедушке Морозу, что мы его хорошо помним?

Дети: Да, покажем.

Воспитатель: Скажите, кто такой Дед Мороз?

Дети: Дед Мороз — это дедушка, который делает чудеса и дарит детям подарки.

Воспитатель: А где живет российский Дед Мороз?

Дети: Он живет в городе Великий Устюг.

Воспитатель: Ребята, опишите Деда Мороза, какой он по характеру?

Дети: Он веселый, добрый, щедрый, заботливый, справедливый, любит детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь зимний ветерок расскажет Деду Морозу о том, что вы его не забыли.

3. Физкультминутка

(Дети выполняют движения по тексту стихотворения)

Физминутка

«Дедушка Мороз»

Закрывайте окна,

Закрывайте двери (Соединяем ладошки вместе)

Закрывайте уши, (Закрываем ушки)

Закрывайте нос. (Закрываем нос)

Ходит, бродит по дорогам

Старый дедушка Мороз! (Ходим указательным и средним пальцами)

Щиплет уши, щиплет нос, (Щипаем названые части тела)

Щиплет щёчки дед Мороз.

Воспитатель:. Скажите, а вы уже написали письмо Деду Морозу? Загадали свои желания?

Дети: Да

Воспитатель: Молодцы! Ребята, каждый год Дед Мороз приносит вам подарки, а ему никто не дарит подарки.

Как вы думаете, а Дед Мороз любит получать подарки? (ответы детей).

      А какие подарки любит дед Мороз? (ответы детей).

 Что мы с вами можем подарить дедушке? (ответы детей).

Давайте подарим деду Морозу его портрет. А как выглядит дед Мороз? (нос, борода, усы, глаза, брови и шапка).

Воспитатель: давайте пройдем за свои столики  (на столах разложены трафареты лица деда Мороза, цветные заготовки шапочки деда Мороза, ватные диски, клей)

Дети:  проходят за свои столики

Воспитатель: На верхнюю часть трафарета лица деда Мороза приклеиваем шапочку, затем на шапку приклеиваем белую полоску, потом бороду. Наш Дед Мороз готов.

Воспитатель: ребята давайте друг другу покажем, какие портреты у вас получились. Вечером друзья дедушки Мороза заберут портреты и передадут ему подарок.

Заключительная часть.

В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.

Воспитатель: молодцы, ребята, очень красивые Дед Морозы у вас получились. Я думаю, ему очень понравится.