"Конь"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Конь»

Подготовила и провела:

воспитатель высшей

категории Ершова Л.В.

   Программное содержание: воспитывать у детей интерес к творчеству народных мастеров, умение лепить фигуру лошади из целого куска, вытягивая и прищипывая мелкие детали.

   Оборудование: мордовская игрушка — лошадка, пластилин, салфетки, стеки, доски.

   Предварительная работа: рассматривание мордовских народных игрушек, беседы.

   Индивидуальная работа: продолжать закреплять основные приёмы лепки.

   Методы и приёмы:

- чтение потешек;

- беседа;

- рассматривание игрушки;

- объяснение способов лепки;

- практическая деятельность;

- анализ работ.

   Ход занятия.

   Воспитатель. Послушайте потешку:

                       Ходит конь по бережку.

                       Вороной по зелёному.

                       Он головушкой помахивает,

                       Чёрной гривушкой потряхивает.

Как можно сказать про такого коня: быстрый он или спокойный?

   Дети. Этот конь спокойный.

   Воспитатель. А теперь послушайте другую потешку:

                       Гоп — гоп! Ну скачи в галоп!

                       Ты лети, конь, скоро-скоро

                       Через реки, через горы!

А какой конь в этой потешке?

   Дети. Во второй потешке конь весёлый, быстрый.

   Воспитатель. Правильно, этот конь скачет, резвиться, он находится в движении. А теперь давайте посмотрим на эту игрушку. Как вы думаете, какие народные мастера сделали их?

   Предположения детей.

   Воспитатель. Все эти игрушки вылепили мордовские мастера. Давайте рассмот-рим их получше.

   Дети рассматривают.

   Воспитатель. Какую потешку можно прочитать для мордовских коняшек?

   Дети. Первая потешка рассказывает о мордовских игрушках.

   Воспитатель. Правильно, кони мордовских мастеров спокойные. А что необычно-го в игрушках?

   Предположения детей.

   Воспитатель. У мордовских игрушек очень массивное туловище и маленькие но-ги. Пропорции животных нарушены, а вместо хвоста у коней — свисток. А как вы думаете, каким способом вылеплены они?

   Дети. Лепка из целого куска.

   Воспитатель. Кони слеплены из целого куска пластилина путём вытягивания мелких деталей. Давайте вспомним технику лепки из целого куска.

   Дети. Из целого куска сначала вытягиваем голову, потом ноги, хвост в виде свистка и в конце доделываются мелкие детали стекой.

   Воспитатель. Мы с вами вспомнили порядок лепки. Теперь давайте сделаем

пальчиковую гимнастику «Моя лошадка».

   Пролегла лошадка гладко, («Расстелить» ладошками дорожку.)

   Скачет вдоль по ней лошадка. (Пальцами обеих рук слегка постучать по столу.)

   Цок – цок – цок, цок – цок – цок – (Поцокать языком.)

   Через поле во лесок. (Пальцами обеих рук барабанить по столу.)

   У моей лошадки грива (Правая ладонь на ребре (голова), большой палец направлен    вверх (ухо). Кисть другой руки кладётся на «голову», свисающие пальцы образуют   гриву. Большие пальцы скрещиваются (два уха).)

   Вьётся по ветру красиво. (Шевелить пальцами левой руки (грива колышется).)

   Крикнет лошадь: «Иго – го!» - (Отодвинуть мизинец правой руки вниз от безымянного пальца.)

   И умчится далеко. (Пальцами обеих рук постучать по столу.)

   Воспитатель. Руки подготовили — можем приступать к работе.

   Дети работают, воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

   Воспитатель. Давайте устроим выставку ваших работ и рассмотрим их.