"Ласточка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                    Детский сад №5 «Пчелка»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

КОНСПЕКТ

итоговой организационно образовательной деятельности

по художественно – эстетическому развитию (лепка)

          «Ласточка»  

по лексической теме

«Перелетные птицы»

в средней группе

                                                                                          Подготовила и провела:

                                                                                          Хуснуллина Ида Рифовна,

                                                                                          воспитатель

                                                                                          высшей квалификационной категории

                                                                                          Согласовано: старший воспитатель:      

                                                                                                                     И.А.Дударева

                                                                                          Дата проведения:

                                                                                          «___»     ________  2021г.

2021 – 2022 учебный год

Цель: изображение ласточки с помощью техники пластилинографии.

Задачи:

Обучающие:

• закреплять знания детей о внешнем строении ласточки;
• учить лепить птицу из пластилина пластическим способом, вытягивая детали из целого куска и конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части, прижимая их друг к другу.

Развивающие: 

• развивать умения и навыки работы в технике пластилинография – отщипывание, скатывание колбасок и шариков пальцами, размазывание на основе;
• развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность.
• прививать бережное отношение к природе.

Методы и приемы:

словесные: рассказ воспитателя, вопросы воспитателя, отгадывание загадок по теме;

наглядные: рассматривание сюжетных картинок;

практические: физкультурная минутка «», пальчиковая гимнастика: «Ласточка», самостоятельная деятельность детей.

Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулки; беседа о перелетных птицах, чтение рассказов о птицах.

Демонстрационный материал: иллюстрации перелетных птиц, изготовленная из пластилина ласточка.

Материал:  пластилин черного, красного и белого цвета, стека, изображение ласточки для каждого ребенка, распечатанное на цветной бумаге (хорошо подходит голубого цвета).

Перед детьми вывешены изображения ласточки обратной стороной. На столе лежат подготовленные материалы для работы.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку и узнаете, кто спрятался на изображении на доске!
Она под крышами живет,
Гнездо своё из глины вьет,
Целый день суетится,
На землю не садится,
Высоко в облаках летает,
Мошек на лету поедает,
В черном фраке лапочка,
А зовется?

Дети: Ласточка.
Воспитатель: Конечно, это ласточка. А давайте вместе назовем из каких частей она состоит.
Дети: Голова, туловище, крылья, лапы, хвост, клюв.
Воспитатель: Какой размер тела у ласточки?

Дети: Небольшой.

Воспитатель: Всего 12-17см. Какой хвост у ласточки?

Дети: Раздвоенный.

Воспитатель: Хвостовая часть напоминает вилку. Какая окраска перьев у ласточки?

Дети: Сине-черная спина и крылья, бело-розовая грудь и брюшко, красное подклювье.

Физкультминутка: «Ласточки»

Ласточки летели,

Все люди глядели.

(Бегут по кругу, машут руками)

Ласточки садились,

(Приседают, руки опускают за спиной,

Все люди дивились.

Сели, посидели.

«Взвились, полетели.

(Бегут по кругу, взмахивают руками)

Полетели, полетели.

Песенки запели.

(Изображают полёт птиц).
Воспитатель: Молодцы! Ребята, вы, конечно, уже догадались, что сегодня мы с вами будем лепить ласточку.

Воспитатель объясняет и показывает наглядно, как выполнить работу:

Воспитатель: Размять брусок пластилина, разделить на две части.

Один кусок разделить на две части - это будет туловище и голова. А второй разделить еще на две одинаковые части - это будет хвост и крылья.

• скатать овальное тело;
• скатать шарик – голову;
• соединить детали туловище и голову, сглаживая места соединения пальцами;
• покрыть грудку белым пластилином;
• скатать длинную колбаску, примять по всей длине пальцами, разрезать до середины – это хвостик;
• сделать крылья: раскатать круговыми движениями кусочек пластилина, чтобы получилась фигура яйцевидной формы, сплющиваем её, придаем форму крыла. Крылья приделать способом примазывания;
• скатать маленькие колбаски – лапки;
• присоединить к туловищу хвост и лапки.

Воспитатель: Птичка готова? Чего же не хватает у нашей птички? 

Дети: Глаз, клюва.

Воспитатель: Из небольших кусочков скатать маленькие шарики глаза и клюв и закрепить их на головке.

Самостоятельная работа:

Повторить с детьми правила работы с пластилином.

Пальчиковая гимнастика: «Ласточка».

На каждую строку большие пальцы обеих рук касаются дважды каждого пальца, начиная с указательных.

Ласточка, ласточка,

Милая касаточка,

Ты где была?

Ты с чем пришла?

- За морем бывала,

Весну добывала,

Несу, несу

Весну - красну.

Воспитатель предлагает выполнить работу по образцу. В ходе выполнения работы помогает затруднившимся детям.

Воспитатель: Молодцы, ребята, ласточки у всех получились красивые. Все постарались на отлично. Давайте поместим их на выставке, чтобы ими могли полюбоваться ваши родители.