Конспект аппликация : "Веселая неваляшка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по

художественному-эстетическому развитию

в средней группе

(аппликация) «Весёлые неваляшки»

Цели: 

∙ Передать в аппликации образ неваляшки.

∙ Учить детей составлять композицию определенного содержания из

готовых фигур (шаблонов).

Задачи:

1. Продолжать развивать восприятие, создавать условия для ознакомления

детей с формой, величиной.

2. Закреплять умение наклеивать готовые формы, располагая их в

определенной последовательности.

3. Воспитывать аккуратность в работе.

Демонстрационный материал: Игрушка – неваляшка.

Раздаточный материал:  Белый картон, круги разного цвета для

туловища, головы и ручек, клеенки, клей, цветные карандаши.

Предварительная работа: Рассматривание игрушек, игры с игрушками.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, к нам сегодня пришел Гость. Но чтобы узнать кто это, вам нужно отгадать загадку. Слушайте меня внимательно:

Эта игрушка совсем не любит спать,

Кладешь ее — встает опять,

Красавица-милашка

Зовется...

Дети: Неваляшка!

Воспитатель: Правильно, дети! К нам в гости пришла Неваляшка. Она хочет, чтобы мы ей помогли. В игрушечном домике она живет одна, и Неваляшке там скучно. Как мы можем ей помочь?

Ответы детей.

Воспитатель: Точно! Посмотрите внимательно на неваляшку. Из каких частей состоит неваляшка?

Ответы детей.

Воспитатель: А на какую фигуру похожи части тела игрушки?

Ответы детей.

Воспитатель: Обратите внимание на круги, они одинаковые или разные? Ответы детей.

Воспитатель: Какого они размера?

Ответы детей.

Воспитатель:А какого цвета лицо неваляшки?

Ответы детей.

Воспитатель: А еще, что есть у неваляшки?

Ответы детей.

Воспитатель: Вам понравилась неваляшка?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте мы сделаем для нее друзей?

Ответы детей.

(Вот такую аппликацию показываю детям для ее обследования перед

началом работы над аппликацией.)

Воспитатель: - А перед тем как приступить к работе, мы с вами немного

подвигаемся.

Физминутка “Неваляшки”.

Мы веселые милашки (руки на поясе, раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки  (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем  (приседать)

Очень весело живем. (прыжки на месте)

Воспитатель: Хорошо, молодцы! Проходим за свои столы и начинаем

работать.

Воспитатель: - Прежде чем приклеивать детали, мы должны выложить их на

листе бумаги. Посмотрите, как я буду это делать. Сначала я беру большой

круг – это туловище и кладу его внизу. Затем какой берем круг? – поменьше.

Это голова. И теперь выкладываем руки – это два маленьких круга (обращаю

внимание на расположение рук).

Воспитатель: - Получилась у нас неваляшка?

Ответы детей

Воспитатель: - Молодцы! Начинаем работать.

Работа детей.

Напоминаю детям о последовательности выполнения задания. Обращаю

внимание на осанку детей. В ходе работы помогаю детям.

Воспитатель:  - Ребята, посмотрите, какие веселые получились неваляшки.

И наша Неваляшка повеселела.

Молодцы, малыши,

Неваляшки хороши.

Ваши Неваляшки -

Прелестные милашки.

Воспитатель: - Ребята, вам понравилось со мной играть?

Ответы детей

Воспитатель: - А еще с кем мы играли?

Ответы детей

Воспитатель: - Кого мы для нее делали?

Ответы детей

Воспитатель: - Ребята вы порадовали неваляшку, своими знаниями и

поделками. Наше занятие подошло к концу, всем спасибо за работу.

Дети прощаются с неваляшкой.