Конспект образовательной ситуации «Снеговик» в технике аппликация.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект образовательной ситуации

Тема «Снеговик» в технике аппликация.

Цель: формировать умения работы в технике аппликация.

Задачи:

• уточнить и расширить представления о снеговике;

• развивать интерес к творчеству;

• формировать умения пользоваться клеем и ножницами;

• развивать мелкую моторику рук;

• воспитывать аккуратность.

Оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, карандаш, заготовки для снеговика.

Ход занятия

Педагог: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Педагог: а у меня для вас есть загадка, попробуйте отгадать:

Человечек непростой:

Появляется зимой,

А весною исчезает,

Потому что быстро тает.

Дети. (снеговик)

Педагог: Правильно снеговик! А скажите мне, как выглядит снеговик? (дети

отвечают) (на слайде появляется картинка снеговика)

Педагог: Конечно же, снеговик, это три скатанных кома, разных размеров,

руки из веток, нос – морковка, а глаза пуговицы, ну и неотъемлемая часть

снеговика – ведро!

Педагог: Ребята, и я вам предлагаю сегодня слепить снеговика, но не из

снега, а из бумаги.

Педагог: Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила

безопасной работы с ножницами и клеем. Ножницы клади кольцами к себе.

Подавай ножницы кольцами вперёд. Не оставляй ножницы открытыми. Не

играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу. Используй ножницы по

назначению. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения

работы на данном этапе. Если закончил работу с клеем, то закрывай его.

Педагог: Сейчас я вам раздам шаблоны для снеговика и белую бумагу.

Разместите шаблоны на бумаге так, чтобы всем трем кругам хватило место.

Далее возьмите карандаши и обведите наши круги. Теперь вырежем то, что у

нас получилось. Далее берем синюю бумагу и приклеиваем нашего

снеговика.

Педагог: Что-то мы с вами засиделись, давайте встанем и разомнемся!

Физкультминутка «Снеговик»:

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок

(дети шагают на месте)

Он превратится в снежный ком

И станет ком снеговиком.

(кругообразные движения руками)

Его улыбка так светла

Два глаза, шляпа, нос, метла.

(дети показывают улыбку, глаза)

Но солнце припечет слегка

- Увы, ... и нет снеговика.

(дети присаживаются на корточки)

А чего не хватает нашему снеговику? Ну, конечно же, морковки. Берем

красную бумагу и вырезаем морковку. Приклеиваем. Далее берем серую

бумагу и рисуем ведро, вырезаем и приклеиваем. Вот здорово! У нас

получился прекрасный снеговик. Но ему чего, то не хватает. Давайте возьмем

фломастеры и подрисуем ему руки, глаза и пуговицы. А еще можно вырезать

снежинки для фона. (все это делаю совместно с детьми) (все снеговики

вывешиваются на доску) Ребята, посмотрите, какие красивые у нас

получились снеговики. Я уверена, что они все отважные и смелые, как из

сказки.

РЕФЛЕКСИЯ

Педагог: А теперь давайте вспомним, что мы сегодня с вами делали. (дети

отвечают) Вы все отлично справились с заданием. Спасибо за работу!