«Шубка для зайки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

«Шубка для зайки»

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе

Чаплина Татьяна Сергеевна

Воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 23»

Цель:  Развитие ручной умелости у детей через укрепление мелкой моторики пальцев рук и организацию совместного изобразительного творчества детей и взрослых, в процессе деятельности с определенным видом материала, путем создания поделок из бумажных салфеток.

Задачи:

Развивающие:

- продолжать развивать мелкую моторику рук;

- развивать предметно-образное мышление, внимание и воображение;

- развивать любознательность и активную речь.

Обучающие:

- упражнять в умении скатывать бумажную салфетку в комочки;

- продолжать учить, аккуратно, пользоваться клеем;

- учить работать на заданном пространстве (накопление элементарного опыта в составлении композиции);

Воспитательные:

- воспитывать навыки аккуратной работы с бумагой;

- развивать желание работать вместе с другими детьми;

- воспитывать усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.

Материал к занятию: листы белого цвета с нарисованными силуэтами зайчиков, салфетки белого цвета, клей.

Материал: игрушка заяц, серого цвета; альбомные листы бумаги голубого цвета, с нарисованным силуэтом зайца; музыка, салфетки белого цвета, клей.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям пройти в центр комнаты на ковер, встать в круг и взяться за руки.

Воспитатель:

- Встаньте дети, встаньте в круг. Я твой друг и ты мой друг. Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

А теперь присядьте на коврик и послушайте загадку:

Он любитель грызть морковку,

Ест капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По полям и по лесам

Серый, белый и косой,

Кто, скажите, он такой?

Ответы детей:  - Заяц.

Воспитатель: А давайте ребята, представим, что мы зайчики и поиграем немного:

Физкультурная минутка.

Дети встают в круг, воспитатель - в центре:

Зайка беленький сидит       (Приседают на корточки)

И ушами шевелит.              (Подносят кисти рук к голове)

Вот так, вот так                   (Шевелят ими, поворачиваясь)

Он ушами шевелит.             (Вправо и влево)

Зайке холодно сидеть,        (Прыжки на одном месте)

Надо лапочки погреть.       (Поглаживание кистей рук друг о друга)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть!

Зайку волк испугал!             (Имитация рычания)

Зайка тут же убежал!           (Дети разбегаются)

Воспитатель: - Ребята, вы молодцы! Ребята, слышите, кто-то стучит?  

Появляется игрушка зайчика «Кузи» в серой шубке. Зайчик рассказывает ребятам о себе.

Зайчик, голосом воспитателя: - Здравствуйте ребята! Меня зовут Кузя.

Дети здороваются.

Зайчик Кузя: - Я зайка серенький и живу в сказочном лесу. У нас все звери дружат друг с другом, никто ни кого не обижает, и поэтому я и зимой могу не менять свою шубку. Ребята, а вы знаете, что мы зайцы в природе на зиму меняем цвет у шубки. Она нас защищает от хищников и помогает от них укрываться. Я сегодня прискакал со своими друзьями.

Воспитатель предлагает детям сесть за столы. Игрушка зайчика перемещается на стульчик у доски в центр. На столе лежат альбомные листы голубого цвета с силуэтом зайца.

Воспитатель: Ребята, перед тем как приступить к работе, нам нужно размять наши пальчики.

Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику.

«Заиньки»

На лесной лужайке                 (круговые движения ладонями рук)

Разбежались зайки.                (Указательным и средним пальцами имитируем бег)

Вот какие зайки                      (руки перед грудью, лапки зайца)

Зайки – побегайки                 (руки на голове, уши зайца)

Встали зайчики в кружок,    (соединить пальцы кисти, образовать руками круг)

Роют лапкой корешок.            (Ладони рук повернуть вниз, сжимать-разжимать пальцы)

Вот какие зайки,                   (руки перед грудью, лапки зайца)

Зайки-побегайки.                  (Руки на голове, уши зайца)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите на ваши листы, на них нарисованы зайчики. Это друзья нашего гостя – зайчика Кузи. Посмотрите на зайчика, какая у него тёплая шубка, а у наших зайчиков нет такой шубки. Давайте оденем зайчиков в тёплые шубки. Шубки у наших зайчиков будут беленькие. Шубки мы будем делать из салфеток, которые мы скрутим в комочки.

Показ приёма сминания и скручивания салфеток.

Воспитатель: Итак, ребята, напоминаю, как мы делаем бумажные комочки. Берем салфетку,  пальчиками сминаем кусок салфетки и, кладя на ладонь, круговыми движениями скатываем комочек. Обмакивает получившийся комочек в клей и приклеивает его на контур зайчика.

     По мере необходимости помогать детям, от имени зайчика хвалить детей за их старание.

     Когда работы будут закончены, вывешиваем на доску и рассматриваем.

     Отбираем зайчика, у которого самая тёплая, самая красивая шубка.

Воспитатель: - Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? Понравилось вам помогать зайчику и его друзьям?

Зайчик «благодарит» детей за то, что теперь его друзья в тёплых шубках и не замёрзнут, и не будут заметны в лесу.

Зайчик «прощается» и уходит.