Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Доктор Айболит»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Задачи: Образовательные: расширить и уточнить знания детей по теме: «Профессии»; формировать элементарные представления о медицинской помощи Развивающие: развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, Воспитательные :воспитывать уважение к труду взрослых; бережное отношение к своему творчеству. Предварительная работа: рассматривание картинок по теме: «Профессии», чтение стихов о профессиях, чтение сказки «Айболит» Чуковский и рассматривание иллюстраций из книги, отгадывание загадок по теме: «Профессии», экскурсия в мед. кабинет детского сада, беседа «Все профессии важны, все профессии нужны». Оборудование: Детали вырезанные из бумаги: голова бежевого цвета, очки черногот цвета, глаза, белый прямоугольник для шапочки, носик, рот, знак на шапку -красный крестик, лист с разлинованными полосами для бороды (клей карандаш) Ход занятия. Организационный момент. 2. Основная часть Воспитатель: представьте, что вы как – то раз гуляли без шапки в холодную погоду, или съели много мороженого. К вечеру у вас разболелось горло, повысилась температура. Голова болит. Не удивительно – вы заболели. Если заболел живот, Если в горле стало сухо. Не волнуйся и не плачь – Ведь тебе поможет …. (врач). Утром мама вызовет из амбулатории детского врача – педиатра. У Карины кашель, И температура Мама вызвала Карине Утром детского врача. —Доктор спрашивает :- Расскажите, что стряслось? Задал врач простой вопрос. Шепчет девочка несмело: — Я мороженое съела, Оттого и заболела. — Горло красное на вид, Вынес доктор свой вердикт : — Час с малиновым вареньем – Вот прекрасное леченье. И побольше витаминов – Свежих ягод, мандаринов. Воспитатель: Ребята, помните сказкупро врача? Мы свами читали. Как называется? Кто написал? Как выглядел доктор Айболит? Что на нём было одето? Что за прибор на шее? Что находится в чемоданчике? Для чего нужны эти предметы? (градусник, шпатель, таблетки)Как врач должен относиться к людям? Чем же занимался он в Африке? Воспитатель: — Молодцы! Давайте посмотрим, какие части тела может лечить врач. Физминутка. Есть на пальцах наших ногти На руках – запястья локти. Темя, шея, плечи, грудь И животик не забудь. Бёдра, пятки, двое стоп. Голень и голеностоп. Есть колени и спина, Но она всего одна. Есть у нас на голове Уха два и мочки две. Брови, скулы и виски. И глаза что так близки. Щёки, нос и две ноздри, Губы, зубы – посмотри! Подбородок под губой. Ребята давайте сделаем доктора Айболита. Согласны? Дети рассаживаются за столы. Воспитатель: -Ребята мы сегодня с вами будем из бумаги делать аппликацию. создавать образ доктора Айболита. 1) Берем силуэт головы 2) Приклеиваем белый прямоугольник на верхнюю часть головы (выше ушек) 3) В середину прямоугольника приклеиваем крест 4) Два маленьких кружочка это глазки 5) Под "мостом" очков приклеиваем нос 6) Последняя деталь лица - рот 7) приклеиваем усы и бороду на нижнюю часть лица Дети начинают работать, создавая образ Айболита. Приклеивают колпак красный крест по середине, глаза, нос, усы и бороду. Дорисовывают черным фломастером очки. Физминутка. Мы работали, устали. Дружно на ковёр все встали. Ручками похлопали - 1. 2. 3. Ножками потопали - 1. 2. 3. Сели, встали. Сели и друг друга не задели. Мы немножко отдохнём Опять играть начнём. Аппликация готова Итог. - Ребята, посмотрите, какие замечательные врачи у нас получились. Вам понравилось занятие? Что больше всего понравилось? Вы большие молодцы! Когда вы вырастите хотите ли вы стать врачом и помогать людям?