Конспект НОД по аппликации в первой младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации в первой младшей группе на тему «Пирамидка».

Цель:

- Обогащение сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру.

-Закрепить понятие " много " "один ", закрепление основных цветов.

- Совершенствовать мелкую моторику рук.

Задачи:

- Обучать составлять пирамидку от самой большой части к самой маленькой;

- Закреплять умение правильно держать кисть в руке, отрабатывать умение аккуратно намазывать клей на детали;

- Развивать координацию движений рук, умение правильно размещать и приклеивать детали работы.

Оборудование:

1\2 альбомного листа; фигуры овала синего, зеленого, красного цвета разного размера и маленький круг для верхушки пирамидки желтого цвета; клей ПВА; кисти; салфетки; клеенки; игрушка Пирамидка, кукла Маша.

1.Ход НОД:

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, кто это к нам пришел в гости. Это же кукла Маша пришла к нам поиграть! (воспитатель показывает куклу Машу)

Ребятки, посмотрите, что  Маша принесла ?

Дети: - Колечки от Пирамидки!

Воспитатель: Правильно, Маша говорит мне на ушко, что она очень любит играть с пирамидкой, снял колечки, а собрать не может.

Воспитатель предлагает кукле Маше собрать пирамидку вместе с детьми.

Игровое упражнение "Собери пирамидку " (Воспитатель напоминает детям, что собирать нужно от большего к меньшему)

Воспитатель: Детки посмотрите, какая красивая пирамидка у нас получилась. Давайте вместе её рассмотрим. Сколько у пирамидки колечек? (Правильно «много»).

Воспитатель показывает колечки, а дети называют их цвет и размер.

Воспитатель: какое колечко? Какого цвета? и. т. д

Дети: это маленькое колечко, оно зелёное, и так далее до конца. Если дети затрудняются, педагог называет сам. Затем упражнение повторяется еще раз, дети надевают колечки и называют их цвета. Дети приступают к заданию, а воспитатель помогает.

Воспитатель: Всё правильно сложили. Маше помогли, молодцы.

2. Физминутка.

«Раз, два, три, четыре, пять,

 Начинаем мы играть (дети шагают на месте).

Кукла-куколка, бай-бай,

 Поскорее засыпай (укачивают воображаемую куклу).

Флажок за палочку возьму.

3. Изготовление аппликации.

Воспитатель: Ребятки, а давайте сейчас мы с вами сделаем пирамидки из цветной бумаги для куклы Маши!

Воспитатель: Садитесь за столы, и я покажу вам, как можно сделать пирамидку.

Показ: На магнитной доске воспитатель показывает поэтапное выполнение аппликации, затем предлагает детям повторить. Овалы разных размеров перемешаны и лежат в центре стола. Дети во время работы должны сами выбрать овал нужного размера.

1. Разложить готовые формы на середине листа, располагая овалы в высоту от самого большого до самого маленького.

В процессе работы воспитатель направляет действия детей, задавая вопросы о порядке наклеивания, помогает некоторым детям правильно расположить и наклеить фигуры.

Пальчиковая гимнастика:

«Обед для куклы».        

Я пекла, варила,
Кукол накормила.

Сжимают- разжимают кулачки
Куклы меня слушали,
Быстренько все скушали.

Указательные пальцы стучат друг о друга
И суп из цветочков,
И пирог из песочка,
И котлеты из глины,
И компот из рябины.

На каждую строку загибают пальцы.

4. Рефлексия.

Ребятки, что мы сейчас с вами делали? (ответы детей). Давайте полюбуемся, какие красивые пирамидки у нас получились. Ребятки, вам нравятся? Посмотрите какая красивая у вас получилась пирамидка