Конспект НОД по аппликации во 2 мл гр
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе  «Красивая салфетка».

Цель: развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой.

Задачи:

1. Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой последовательности на листе и аккуратно наклеивать их.

2. Закрепить знания детей о геометрических формах, названиях цветов.

3. Развивать эстетическое и образное восприятие, чувство формы.

4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Оборудование: образец педагога,  кукла Петрушка. Клей,  кисточки,  салфетки,   квадраты белого  цвета  10 см. на   каждого ребенка,  геометрические фигуры  (квадрат, треугольник, круг) - желтые,  

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, слышите кто это стучится (голос из-за двери). Как вы думаете кто там?

Ответы детей.

Воспитатель: Ой, это же наш Петрушка. Петрушка, а почему ты плачешь?

Расскажи мне.

Воспитатель: Петрушка пригласила друзей к себе в гости. Когда он стала накрывать стол, то увидел, что не хватает на всех салфеточек. Что же ему делать?

Высказывания детей

Воспитатель: Отличая идея, нужно помочь Петрушке ! Что нам нужно для работы? (Клей, бумага, картон)

Воспитатель: У нас как раз все есть.

Воспитатель: Посмотрите, как я сделала такую салфетку. Назовите фигуру.

Ответ детей

Воспитатель: Молодцы. Наша салфеточка будет квадратной формы. А что это за фигуры? Какого они цвета?

Ответ детей

Воспитатель: Геометрическими фигурами мы будем украшать, делать нарядной салфетку.

На салфетку надо разложить геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) разного цвета. Я возьму круг желтого цвета, положу на салфетку, затем положу зеленый квадрат, а за ним красный треугольник. Посмотрю, красиво ли я разложила.

Воспитатель: Чтобы фигуры с салфетки не растерялись, что мне нужно сделать? (Приклеить)

Воспитатель: Возьму один круг, цветной стороной положу на клеёночку и намажу его клеем. Я набрала клей чуть выше железочки, а лишний клей оставлю на краю баночки, и буду намазывать белую сторону. Кисточку положу на подставочку, возьму фигуру и положу на салфетку, прижму тряпочкой, вот так. Так я буду приклеивать все фигуры.

Вот такая красивая салфетка у меня получилась.

Воспитатель: Предлагаю, вам ребята немного поиграть.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз — сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз — присели, два — привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели - встали, сели - встали,

Ванькой-встанькой словно стали.

-А сейчас я приглашаю вас за ваши места для создания  салфеток по своему желанию. (Творческая практическая деятельность. Образец педагога)

Выставка работ

- Ребята, для кого вы сделали такую красоту?

- Почему вы сделали салфетки для Петрушки?

- Вы все отличные мастера по изготовлению салфеток, мне очень нравятся ваши салфетки.