Лепка «Угощение для Старополтавочки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

                                        Лепка «Угощение для Старополтавочки»

Цель: учить детей лепить из пластилина угощения.
Задачи: 

-Закрепить приёмы работы с пластилином,

-Совершенствовать навыки работы со стекой,

-Учить делать крендельки и плетёнки,

-Развивать воображение.
Предварительная работа: рассмотреть особенность внешнего вида кондитерских и хлебобулочных изделий, варианты декорирования. Поговорить с детьми о том, из чего делают хлеб, выпечку и сладости.

Материалы и оборудование:пластилин для лепки, доска для лепки, влажная тряпочка (на каждого ребенка);  поднос для размещения вылепленных детьми угощений, чайная посуда. Картинки с изображением хлебобулочных изделий, стеки по количеству детей, формочки, бусины.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня нас пригласили на день рождение Старополтавочки. Но мы же не можем пойти в гости без подарка. Давайте возьмем с собой угощения. А где мы их можем взять?

Дети: Слепить.

Воспитатель: Как вы думаете, какие обычно угощения подают к чаю?

Дети: торты, пирожное, печенье, конфеты, зефир.

Воспитатель: Перед тем как начать лепить угощения к чаю для Старополтавочки давайте рассмотрим какие бывают печенья, пирожные и торты. Посмотрите, какие они красивые! Какой они формы? (круглой, квадратной, овальной). Чем они украшены: различными сердечкам, цветочками, грибочками, и так далее. 

(Дети рассматривают иллюстрации с изображением кондитерских изделий)

 Воспитатель: Ребята, а как можно назвать одним словом все сладости — торты, пирожные, конфеты? (Кондитерские изделия). А печенье, крендельки, баранки, плетёнки? (Хлебные изделия).

Предложить детям поиграть в пальчиковую гимнастику и подготовить ручки к работе.

«ПИРОГ»

Тесто ручками помнем,

(сжимаем и разжимаем пальчики)

Пирог сладкий испечем.

(сглаживаем ладони обеих рук в виде пирога)

Серединку смажем джемом,

(гладим пальчиками ладонь одной руки)

А верхушку вкусным кремом.

(приподнимаем ладошки выше и выполняем круговые движения)

Воспитатель: А теперь приступим к работе. Какое вы будете лепить угощение?

(Ответы детей)

Воспитатель: Скатываем шар и сплющиваем его между ладошками или на доске, или раскатываем с помощью скалочки, а потом вырезаем нужную форму.

Воспитатель: Как и с помощью чего можно украсить получившиеся изделия, что бы придать изделию законченный вид.

(Подсказываю, что можно поставить отпечатки колпачками фломастеров и стекой или сделать углубления пальчиком, с помощью бусинок, печаток и т. д.) 

 Ход работы:

Дети самостоятельно берут материал для работы и реализуют свои замыслы. (Воспитатель спрашивает, что бы они хотели слепить, уточняя форму и способ украшения своего изделия.)

По окончании лепки, дети выкладывают свои работы на красивые тарелочки. 

 Воспитатель: Ребята, у вас получились красивые угощения. А теперь идем на день рождения к Старополтавочке.

Воспитатель: Добрый день Старополтавочка, мы с ребятами пришли тебя поздравить с днем рождения, принесли угощения к чаю и хотели исполнить для тебя «Каравай»! Правда ребята?

Дети: Да!

Физкультминутка:

Как у Старополтавочки на день рождения

Испекли мы каравай.

Вот такой вышины,

Вот такой низины,

Вот такой ужины,

Вот такой ширины.

Каравай, каравай,

Кого хочешь выбирай.

Старополтавочка: Спасибо вам большое!

Воспитатель: Ребята нам пора уже домой, давайте попрощаемся с хозяйкой.

Дети: До свидания!

Рефлексия:

Воспитатель: Вот ребята и закончилось наше занятие. Что мы делали на занятии? (лепили угощения для). 

-Вам понравилось наше занятие? (Ответы детей).

-Что понравилось больше всего?

-Какие трудности возникли у вас во время работы?

-Вы хотите дома сделать такие угощения для своих близких?

Дети, вы сегодня молодцы, хорошо поработали. У всех получились красивые угощения!