Конспект занятия по кружку "Волшебный пластилин" в старшей группе "За окошком снегири"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №10»

Конспект

занятия по кружку «Волшебный пластилин»

в старшей группе «За окошком снегири»

                                                                       Подготовила: воспитатель

                                                                       Тишкина Анастасия Александровна

г.о. Саранск

Образовательные области:  художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: Развитие творческих способностей детей посредством пластилинографии.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить с новым способом изображения – пластилинографией, подводить детей к созданию выразительного образа посредством объема и цвета;

- расширять представления детей о зимующих птицах, развивать умения передавать свои наблюдения за живой природой в художественно-изобразительной деятельности;

- учить анализировать свойства используемых в работе материалов и применять их в своей работе;

- закрепить умение аккуратного использования пластилина в своей работе.

Развивающие:

-  развивать у детей интерес к изобразительной, художественной деятельности;

- развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер;

-развивать изобразительную деятельность детей;

- учить передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии;

- учить основным приемам пластилинографии (отщипывание, раскатывание, надавливание, размазывание);

- формировать навыки изображать птиц, передавать особенности внешнего облика;

- закреплять приёмы скатывания, расплющивания, примазывания, соединяя прямую и многослойную пластилинографию.

Воспитывающие:

- воспитывать бережное отношение к природе;

- воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином;

- воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных работ.

        Предварительная работа: НООД. Беседы и чтение книг. Индивидуальные занятия. Дидактические игры. Рассматривание иллюстраций. Разучивание физкультминутки, пальчиковой гимнастики.

Методы и приемы:

Словесные: беседа, вопросы и ответы, анализ занятия.

Наглядные: использование наглядного материала.

Практические: самостоятельное выполнение детьми работы, пальчиковая гимнастика.

Приемы: проблемно-мотивационный - сюрпризный момент

Оборудование: музыкальный центр, телевизор, магнитная доска, образец снегиря сделанный в технике пластилинографии, фотоиллюстрации с зимующими птицами, другие работы, сделанные в технике пластилинографии (для ознакомления детям).

Раздаточный: Плотный картон размер - лист формата А4, набор пластилина, салфетка для рук, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, наступила зима , и сегодня к нам в гости прилетела птичка. Отгадайте загадку и узнаете, что за птица?
Загадка:

Словно красные плоды,
По зиме поспели,
Только близко подойди
Разлетятся... (Снегири)

Воспитатель: Правильно, снегири. А кто-нибудь из вас знает, как выглядит снегирь? Чем он питается? Где зимует? Как человек заботится о нем? Почему снегирь прилетел к нам зимовать?

(Дети отвечают на вопросы)
Воспитатель предлагает послушать рассказ о снегирях:
Снегирь – одна из самых заметных птиц наших лесов.
В первой половине зимы снегири часто появляются в садах и парках сел и городов, они собираются в небольшие стайки, которые сохраняются в течении всей зимы.
Снегири питаются в основном растительной пищей: молодыми листьями и цветами, семенами деревьев, их почками.
Живут снегири в гнездах, которые строят на ветвях ели. Гнезда имеют чашеобразную форму.
Окраска снегиря довольно красива, особенно у самца верх головы ,хвост и крылья – черные, задняя часть шейки и спинка серые, надхвостье и подхвостье беленькие, нижняя часть тела у самца – ярко красная, а у самки буровато - серая.
Длина тела снегиря около 18 см, а весит он 35 г.
Голос снегиря – негромкий свист, пение тихое.
Воспитатель:  Как много Вы узнали о жизни снегирей!
А теперь давайте проведем физкультминутку.

Физкультминутка «Птички»
Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь - сосед,
Будет вам зимой обед!
В гости в первый день недели
Две синицы прилетели,
А во вторник - снегири,
Ярче утренней зари!
Три вороны были в среду
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краев -
Десять жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Прилетело семь сорок


Шаблон Снегирь

Воспитатель: Дети, у Вас на столах лежат шаблоны снегирей, что вы замечаете?

Дети: Снегири не раскрашенные, белые.
Воспитатель: Правильно, но мы сегодня будем сами закрашивать рисунок не красками, а пластилином. Начнем раскрашивать снегиря с грудки, пластилином красного цвета. Беру в руки пластилин, хорошенько его разминаем в руках, чтобы он стал мягким, пластичным, затем отщипываю маленький кусочек, кладу его на левую ладонь, правой ладонью сверху накрываю и катаю шарик, затем я этот шарик прикладываю к картинке и большим пальцем правой руки прижимаю и растягиваю.
Заметьте, начинаю снизу, ряд за рядом, чтобы было видно перья. Для изображения ягод рябины, мы раскатаем много шариков красного и оранжевых цветов и будем их поочередно прикладывать к ветке рябины .

Воспитатель: Прежде чем начнем работу, надо подготовить  наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Птичья кормушка»
Птичья кормушка
Мы повесили кормушки,
В них насыпали зерно.
Для голодных птиц зимою
Очень вкусное оно.
Прилетайте к нам, синицы,
Голубь, клест и воробей!
И, конечно, ждем мы в гости
Красногрудых снегирей.
Дети имитируют движения.
Загибают по очереди пальцы, перечисляя птиц.

(Дети под музыку выполняют работу)
Воспитатель:  Вы замечательно сегодня поработали, очень старались и у всех получились чудесные снегири.

В заключении, я хочу вам рассказать стихотворение И. Белякова «О чем ты думаешь, снегирь?»
«О чем ты думаешь, снегирь?»

Ах, до чего мороз сердит!
Кругом снежок, снежок…
Снегирь на веточке сидит,
Снегирь пылает и горит,
Как маленький флажок.
И сад,
И роща, и пустырь…
Все в тихом зимнем сне.
— О чем ты думаешь, снегирь?
— Конечно, о весне!
Работы детей вывешиваются на стенд.