Конспект занятия по аппликации: "Цыплята на лугу» (вторая младшая группа).
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации: "Цыплята на лугу» (вторая младшая группа).

Цель: закрепить умение детей составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе бумаги; изображать предмет, состоящий из нескольких частей.

Материалы и оборудование: желтый круг – 2 шт., красный треугольник-1 шт., коричневый прямоугольник – 2 шт. - вырезанные из бумаги; лист зеленой бумаги, клей, кисти, салфетки, подставки для кисточек.

Ход занятия.

1. Оргмомент

Воспитатель держит в руке яйцо:

Был белый дом, чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо.

Дети: Цыпленок!

2)основная часть

Воспитатель убирает яйцо, на другой руке показывает игрушечного цыпленка

Воспитатель: - Ребята, посмотрите какой красивый цыпленок. Такой пушистый и мягкий.

(даю детям потрогать, погладить цыпленка).

Воспитатель:- как пищит цыпленок? (ответ ребенка). Пропищи, как цыпленок только тихо, а ты пропищи, пожалуйста, громко.

- Скажите а какого цвета цыпленок? 
- Давайте его внимательно рассмотрим.

-  Какой формы его туловище?

-  какой формы голова?

-  какой цыпленок величины? 
- Что есть на голове у цыпленка?

-  что есть на туловище?
Дети: на голове – клюв, на туловище - крылышки 
Цыпленок: (говорит воспитателю на ухо) 
Не хочу один клевать я
Пусть скорей приходят братья
Где же они?
Под старой липой
Как зовут их
Цыпа, цыпа……

Воспитатель: посмотрите какой у нас есть чудесный луг, но нашему цыпленку очень грустно одному на лугу. Почему грустно цыпленку на таком чудесном, зеленом лугу? Как мы можем помочь цыпленку?

Давайте, чтобы ему не было грустно сделаем для него братьев и сестричек. Но перед этим поиграем.

-физминутка

Озорной цыпленок жил,
Головой весь день кружил:
Влево, вправо повернул,
Ножку левую согнул,
Потом правую поднял
И на обе снова встал.
Начал крыльями махать:
Поднимать и опускать
Вверх, вниз, вверх, вниз!
Повернулся влево, вправо
-Хорошо на свете, право!
А потом гулять пошел-
Червячка себе нашел!
Дети выполняют движения вслед за воспитателем по тексту.

- а теперь ребята давайте пройдем и сядем на свои места

- садитесь удобно, прямо держа спинку, ножки спрячьте под стол.

Пальчиковая гимнастика: «Цыплята»

Раз, два, три, четыре пять
(соединяют пальцы обеих рук, образуя шар)
Будем мы цыплят считать
(ритмично сжимают и разжимают кулачки)
Раз — цыпленок на крыльце,
(загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с больших, на каждый счет)
Два — еще сидит в яйце,
Три — цыпленок самый смелый,
А четыре — самый белый,
Пятый — маленький цыпленок,
(загнув мизинец, прижимают кулачки друг к другу)
Кушать захотел спросонок.
(стучат указательным пальцем правой руки по левой ладони)

- Вот молодцы какие, смотрите, и наш цыпленок кушать захотел, подставляйте ладошки, покормите цыплёнка. Смотрите, как он клюет: клюв-клюв-клюв! Воспитатель предлагает повторить нескольким детям звукоподражание ( клюв-клюв-клюв)

- Я вас научу, как можно сделать пушистого цыпленка, братьев и сестричек для нашего цыпленка.  Посмотрите , какой цыпленок должен получиться.

- У вас на тарелочках есть заготовки – какие? (желтые кружочки и зеленая бумага – лужок)

- Посмотрите внимательно, кружочки одинаковые? (один больше, другой поменьше.)

Вначале надо выложить на зеленом островке кружочки – внизу большой, а сверху – поменьше, но так, чтобы осталось место для ножек снизу.

-Теперь берем большой кружочек, кладем на клеенку и смазываем его тонким слоем клея от середины к краям так, чтобы не осталось не смазанных местечек.

-И наклеиваем его на свое место, сверху прижимаем салфеточкой крепко.

-Приступаем к следующему кружочку. (методика та же).

-А теперь фломастером нарисуем клювик, глазки и ножки.

3)рефлексия
- Давайте, соберем всех цыпляток вместе, чтобы она  могли погулять.
Воспитатель раскладывает работы на большом зеленом лугу (на заранее приготовленном ватмане) и в середине ставит одного цыпленка, для которого и сделали братье).
-Ребята, посмотрите на цыпленка, как он радуется, потому что вы сделали для него так много красивых братьев и сестричек. У всех очень красиво получилось, все большие молодцы.

- А как вы думаете, что  было бы если бы мы не помогли цыпленку?
- Ребята, если вам сегодня было хорошо и интересно, то давайте выйдем на полянку и поиграем с нашими цыплятами.

 (дети поют песню и повторяют движения за воспитателем)

 Игра «Вышла курочка гулять» (под музыку Филлипенко «Цыплята»)

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать. А за ней ребятки, желтые цыплятки. Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко!

Лапками гребите, зернышки ищите! Съели толстого жука, дождевого червяка, Выпили водицы полное корытце.