Конспект ООД в старшей группе аппликация «Курица с цыплятами»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия НОД в старшей группе аппликация «Курица с цыплятами»

Цель: создание условий для развития интереса к продуктивному виду деятельности – аппликации, формировать эмоциональную отзывчивость.

Задачи:

1) продолжать учить детей самостоятельно передавать в своей работе образ птиц – цыплят, с помощью предложенных материалов, совершенствовать навыки работы с ножницами (при необходимости, кисточкой и клеем;

2) развивать мелкую моторику руки, внимание, память, развивать творческие способности детей, творческое воображение;

3) воспитывать бережное и созидательное отношение к окружающему миру и к живой природе, желание заботиться о птицах.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним какую домашнюю птицу мы знаем? (Ответы детей)

А как будут звать детенышей в утки, гусыни, индюшки и курицы? (Ответы детей)

  Сегодня мы с вами будем делать аппликацию одного из детенышей домашний птицы. А кого мы будем делать, давайте отгадаем по загадке.

Был прекрасный, теплый дом,

Так уютно было в нем!

Хорошо мне было вроде,

Но приятней на свободе!

Вот и вылупился я — Рада вся моя семья! (цыпленок)

Воспитатель: посмотрите ребята, мы сегодня будем с вами мастерить курицу с цыплятами из цветной бумаги. Давайте назовем части тела, которые имеет курица и цыпленок? Правильно: голова, туловище, лапки, крылышки. Молодцы!

Какой формы туловище, какой формы голова, какой цыпленок величины? Что есть на голове у цыпленка, что есть на туловище? (Ответы детей).

А кто знает, откуда появляется цыпленок? (Ответы детей)

Ребята, а как разговаривает курица и цыпленок?

Давайте сейчас выйдем на полянку, представим себя маленькими цыплятками и попищим как пищит цыпленок. (Пи, пи, пи). Сначала громко, потом тихо.

Воспитатель проводит физкультурную минутку с детьми.

(дети выполняют движения вслед за воспитателем по тексту).

Озорной цыпленок жил,

Головой весь день крутил:

Влево, вправо повернул,

Ножку левую согнул,

Потом правую поднял

И на обе снова встал.

Начал крыльями махать:

Поднимать и опускать

Вверх, вниз, вверх, вниз!

Повернулся, влево, вправо:

- хорошо на свете, право!

А потом гулять пошел –

Червячка себе нашел!

А теперь ребята давайте вернемся на свои места и займемся изготовлением нашей аппликации Цыпленка.

(Поэтапно воспитатель показывает, как вырезать все заготовки будущей аппликации, как расположить детали на листе. Как нарисовать клюв, глаз, лапки). В процессе приклеивания воспитатель напоминает ребятам о том, что приклеивать детали нужно аккуратно, не смазывая.

После изготовления организуется выставка детских работ и подводится итог занятия.

-Чем мы с вами сегодня занимались?

- Как мы делали аппликацию? Что нам нужно было для работы?

- Вам понравилось делать курицу и цыпленка из цветной бумаги?

- Красивые работы у нас получились?