Конспект занятия по лепке по теме «животные холодных стран»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по лепке по теме «животные холодных стран»

Цель: формирование представлений о животных Севера.

Задачи:

1. Продолжать учить детей лепить фигуры животных, используя прием раскатывания, сгибания и разрезания стекой с двух концов (так лепят ноги);

2. Развивать эстетическое восприятие.

3. Воспитывать усидчивость и аккуратность в работе.

Ход занятия:

В. : загадываю загадки про животных

В Антарктиде кто живет, Обожает снег и лед?

Вместо плюшек и конфет Рыбку кушает в обед.

Ловит он ее весь день С легкостью! Ведь он -. Ответ: Тюлень

В Антарктиде кто не знает Птицу ту, что не летает,

Что ныряет в море с льдин! Ах, да это же. Ответ: Пингвин

Братья, сестры бурым мишкам, Но не любят мед и шишки,

Моржи, тюлени им соседи. Кто это? - Белые. Ответ: Медведи

Два мощных имеет клыка, Два ласта и два плавника,

Но этого дядю не трожь, Прилёг отдохнуть толстый. Ответ: Морж

Мех серебрист. Мышей ловец. С лисою схож, зовут. Ответ: Песец

Он снег глубокий разгребает И ягель вкусный добывает,

Копает он порой весь день Полярный северный.Ответ: Олень

В. : кто может сказать, какие это животные? где они живут? Правильно, они живут в Антарктиде.

Предлагаю посмотреть презентацию с изображением животных и их голосами.

Спрашиваю, кто знает, чем они питаются?

Игра /Один-много/

Предлагаю поиграть в игру /Северные слова/

Правила игры: когда услышат соответствующие слова, необходимо хлопать в ладоши.

снег, ледник, радуга, пляж, северный олень, лес, льдина, цветок, холод, снежинка, северное сияние…    Как вы думаете, все справились с заданием? (ответы детей)

Физминутка

Неуклюжий шел пингвин Посреди холодных льдин

И по ледяной дорожке Прыгал он на правой ножке

А теперь подскок на левой И присев согнул колени

Встал, присел – И 5 прыжков Очень климат уж суров.

Практическая часть – творчество.

Обращаю внимание детей на то, что наша Антарктида – макет пустая, там никто не живет. Спрашиваю, как мы можем это исправить? Ответы детей (слепить животных)

Предлагаю детям сесть на свои места и слепить из пластилина животных, которые там живут.

Вспоминаем технику выполнения, правила работы с пластилином.

Помощь детям, у которых не получается.

В. : а теперь предлагаю поместить ваших животных на нашу льдину и посмотреть, что получилось.

Итог: спрашиваю, что нового узнали? Что понравилось? Почему слепили именно этих животных?