Проект "Синичкин день"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Сказка»

Экологический проект в младшей группе

«Синичкин день»

                                                           Воспитатели: Акимова Ольга Брониславовна,

                                                                          Мажуго Лариса Петровна

г. Протвино

2022г.

Экологический проект в младшей группе «Синичкин день»

Вид проекта: краткосрочный, познавательно-творческий

Срок реализации: две недели

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Цель: ознакомления детей с народным праздником “Синичкин день”. Приобщение детей и их    

            родителей к подкормке зимующих птиц.

Задачи:

Образовательные: расширять знания детей о роли птиц в природе и в жизни человека,

                                  научить распознавать синиц по характерным признакам,

                                  расширять представление детей о зимующих и перелётных птицах.

Воспитательные: воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, желание помочь им  

                                  зимой: ввести регулярную подкормку.Воспитывать самостоятельность,  

                                  коммуникативные навыки работы в группе.

Развивающие: формировать умение сравнивать, выявлять отличительные признаки, расширять и  

                           активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме. Разви-  

                           вать умение определять взаимосвязь между подкормкой птиц и их поведением.

Проблема: у воспитанников недостаточно знаний о всероссийском празднике «Синичкин день»;  

                    путают зимующих и перелётных птиц, не знают названия птиц.

Актуальность: экологическое воспитание детей дошкольного возраста предполагает:

• ознакомление детей с природой, в основе которого должен лежать экологический подход;
• экологическое воспитание необходимо проводить с учётом возрастных особенностей;
• формирование экологических знаний;
• экологический правильное отношение к природным объектам.

Для того, чтобы научить детей правильно относиться к миру природы, необходима практическая деятельность по сохранению природной среды. Поддержать собственного ребёнка в желании помочь птицам – обязанность каждого родителя. Только получив практический опыт, дети начинают приобретать крупицы экологического сознания. Если подобная работа будет сопровождать ребёнка от детского сада и пройдёт через школьный возраст, мы получим экологически грамотного человека.

Предварительная работа:

• наблюдение во время прогулки за птицами: птицы могут летать, во время полёта машут крыльями, тело птицы покрыто перьями. Птицы боятся близко приближаться к человеку и животному, на снегу оставляют следы;
• рассматривание картин и иллюстраций с изображениями птиц;
• прослушивание записи «Голоса птиц».

Подвижные игры: «Птички и кошка», «Воробушки и автомобиль», «Птички летают», «Птички в гнездышках», «Совушка-сова»

Демонстрационный материал: изображения птиц, кормушка, корм для птиц.

Лепка «Зёрнышки для птичек».

Аппликация: «Синица», коллективная работа «Синичкин день»

Работа с родителями: изготовление кормушек для птиц.

Словарная работа: синица, воробей, сорока, ворона, дятел, снегирь, кормушка, перелётные и  

                                   зимующие птицы.

Этапы проекта:

Подготовительные этап:

• Создание положительной мотивации у воспитанников и их родителей.

• Постановка целей, задач и методических приемов проекта.
• Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы.
• Изготовление дидактических игр.
• Подборка материалов для беседы, пословицы и поговорки по теме.

Основной этап:

• Проведение бесед с детьми о зимующих птицах.
• Заучивание стихов Л. Громова «Синица», Т. Лаврова «Голосистая певичка», О. Ушакова «Лесная птичка».
• Отгадывание загадок о птицах.
• Составление рассказа о синице по картине.
• Прослушивание пения птиц.
• Чтение сказки «Сказка о зимующих и перелётных птицах».
• Конструирование кормушек для птиц из конструктора.
• Пальчиковая гимнастика: «Птичка», «Птички зимой», «Кормушка», «Прилетайте, птички».
• Подвижные игры: «Птичка, раз!» Птичка, два!», «Птички-невелички», «Зимующие птицы».
• Наблюдение за поведением птиц на прогулке, изготовление кормушки.
• Аппликация «Синичка» и лепка зёрнышек для птиц.
• Раскрашивание синичек.

Заключительный этап:

• Создание коллективной работы «Синичкин день».
• Вывешивание кормушек на участке, подкармливание птиц.