Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе «Цветущая ветка сакуры»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе

«Цветущая ветка сакуры»

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическая

Образовательные области в интеграции: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие

Цель: расширять представления об историческом культурном наследии народов, знакомить символом востока путем аппликации.

Задачи:

Обучающие:

 - продолжить обучение технике обрывная аппликация;

- формировать умение правильно располагать цветы на ветках;

- формировать знания о востоке.

 Развивающие:

- развивать внимание, память, глазомер, логическое и образное мышление;

- способствовать развитию пространственного мышления и воображения;

- развивать моторику рук. 

 Воспитывающие:

 - воспитывать  любовь к живой природе;

- прививать навыки усидчивости, аккуратности, стремлению к результату.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Вводная часть

Воспитатель: Ребята, мы с вами в последнее время очень много говорим про разные страны и путешествуем. Давайте с вами вспомним, какие части света мы уже посетили? (ответы детей).

 А вот сегодня мы с вами поговорим про восток, а точнее про удивительную страну Японию! Знаете о такой?  Посмотрите внимательно глазками вокруг себя и скажите мне, с помочью чего мы с вами можем посмотреть сейчас где находится удивительная страна Япония? (ответы детей)

Основная часть

Воспитатель: Правильно, на карте. Япония находится на Востоке. Вот эта маленькая страна и есть Япония.

Ребята, мы с вами не поздоровались! А давайте поздороваемся по-японски? Здравствуйте по- японском будет «коннитива». Давайте повторим все вместе. (дети повторяют вместе с воспитателем).

Воспитатель: Молодцы.  Сейчас в Японии, как и в России, цветет теплая весна. Один из символов весны в Японии – дерево сакура! Сакура – это японская вишня. Согласно старинной японской легенде, любование сакурой продлевает жизнь на 100 лет. Вам нравится? Какого цвета цветы у сакуры? (ответы детей)

Воспитатель: Сегодня я принесла такие ветки сакуры к нам в садик! Давайте пройдем за столы и посмотрим на них! (дети проходят за столы, воспитатель напоминает о ровной осанке, правильно поставленных ногах и т.д.)

Воспитатель:  Ой, кажется, подул сильный ветер и все цветы улетели. Что же нам делать? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно, давайте все вместе сделаем красивые ветки сакуры. Но перед этим нам надо размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»

Этот пальчик хочет спать.

Этот пальчик  «прыг» в кровать.

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

Встали пальчики! Ура!

В детский сад идти пора!

Воспитатель:  для начала я предлагаю вам нарвать из розовых салфеток цветы сакуры, которые будут украшать наши веточки.  Для этого, нам нужно взять салфетку, раскрыть ее и с помощью наших пальчиков нарвать столько цветов, чтобы они все поместились на ветке. ( Воспитатель наглядно показывает детям как это сделать). Можно приступать. А на фоне мы слышим красивую японскую мелодию!

Дети рвут цветы из салфеток и складывают их на тарелочки.

Воспитатель: Какие замечательные цветы получились! А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Красивое дерево».

Физминутка «Красивое дерево»

Представляем, что мы с вами красивые деревья. Одна ветка (рука вверх), вторая ветка (рука вверх). Тянемся к солнышку. Чувствуем, как подул теплый легкий ветер, наши веточки начинают раскачиваться. Ветер стихает. Наступает вечер, солнышко заходит за облака, наступает ночь. Дерево засыпает. Молодцы!

Воспитатель: А теперь садимся за столы и начинаем украшать ветки уже готовыми цветами. Для этого нам нужно взять клей, намазать им наши ветки и уже на липкую поверхность прикрепить цветы. Приклеиваем цветы по всей длине ветки.

Дети выполняют аппликацию.

Воспитатель: Какая красота у нас получилась! Давайте сделаем с вами выставку на нашей доске!

А теперь я попрошу всех вас встать в круг на ковре.

Заключительная часть

Рефлексия: Ребята, о какой стране мы с вами сегодня говорили? А кто покажет мне Японию на карте? А как будет по-японски «здравствуйте»? «Какое дерево мы с вами сегодня делали?

У меня есть вот такие смайлики: веселые и задумчивые! Если вам сегодня было весело и все понравилось, то вы можете взять себе веселый смайлик, а если вдруг вам что-то показалось сложным, то вы берете задумчивый смайлик и об этом мы обязательно поговорим после занятия.