Карета для Золушки
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Теремок»

«Карета для Золушки»

Аппликация в подготовительной группе

Выполнила: воспитатель

высшей квалификационной категории

Вандышева Елена Владимировна

Тонкино, 2023г.

Цели:

• Закреплять навыки выполнения аппликации-мозаики в технике обрывания;

• Развивать навыки выполнения аппликации по замыслу, учить воплощать свой замысел с помощью имеющихся материалов;

• Развивать навыки сочетания различных техник аппликации в одной работе;

• Учить украшать работу вырезанными нарисованными картинками, наклейками и т.д.;

• Совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем, кистью.

Материалы для занятия

♦ Лист 30 x 40  для каждой подгруппы детей;

♦ Цветная бумага различных цветов;

♦ Готовые картинки или наклейки с изображением Золушки или феи, мышей или лошадей;

♦ Разноцветные фантики от конфет или небольшие листочки гофрированной бумаги разных цветов — для изготовления цветов;

♦ Клей и кисти; ножницы; клеенки и тряпичные салфетки;

Организация детей на занятии.

Дети работают подгруппами из 4 человек, каждая подгруппа — за своим столом выполняет одну общую работу.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, мы уже говорили о том, что в давние времена, когда не было современных видов транспорта, люди передвигались верхом на лошадях, ездили на телегах, а богатые - в каретах.

Вот и наша любимая сказочная героиня Золушка тоже поехала на бал в карете. Помните, как это было? Откуда появилась карета у Золушки? Правильно, добрая фея — крестная попросила Золушку прикатить с огорода самую большую тыкву и превратила ее в карету.

Давайте попробуем сегодня придумать, как могла выглядеть эта волшебная карета, и изобразим ее с помощью аппликации-мозаики. Работа эта очень сложная, поэтому мы разделимся на подгруппы.

Посоветуйтесь друг с другом, как будет выглядеть ваша карета для Золушки. Выберите, кто из вас будет делать набросок. Остальные пусть подберут бумагу для аппликации.

Кроме того, здесь на столе лежат наклейки и картинки, которые вы можете использовать для дополнения ваших работ.

«Дружные пальчики»
Эти пальчики щипают, Большим и указательным пальцем щипаем ладонь другой руки (или мамину ладонь).
Эти пальчики гуляют, Указательный и средний "идут" по другой руке.
Эти - любят поболтать, Средний и безымянный шевелятся, трутся друг об друга (шурша).
Эти - тихо подремать, Безымянный и мизинец прижимаем к ладони.
А большой с мизинцем братцем
Могут чисто умываться. Крутим большим пальцем вокруг мизинца.

При необходимости воспитатель напоминает детям последовательность выполнения работы:

• каждый ребенок выбирает, какую часть контура он будет заполнять аппликацией-мозаикой;

• маленький участок контура смазывается клеем (клей ПВА наносится с помощью кисти, можно воспользоваться клеящим карандашом),

• отрывая от полосы цветной бумаги маленькие кусочки, ребенок прижимает их к намазанному клеем месту, при необходимости обновляя слой клея. Так заполняется весь контур.

Воспитатель подсказывает, что поделку можно украсить. По окончании работы воспитатель просит детей рассказать о путешествии Золушки в карете.

А сейчас давайте вспомним, какой способ вы использовали для изготовления кареты? (Спрашиваю каждую подгруппу).