Конспект НОД продуктивная деятельность лепка в первой младшей группе "Угощение для ежат"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Этапы работы

Действия воспитателя

(методы и приёмы)

Материалы и оборудование

Мотивация детей к деятельности

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки,

Шли мы шли –

Вот и в лес пришли. (подходят к  дереву)                                    Воспитатель: Ребята, кто это  тут шуршит? Слышите?                                                           (прислушиваются).                                                              А-а-а, это же еж с ежатами!                                                - Здравствуй ежик!

Воспитатель: Дети, ёжик нам что-то говорит. (имитация разговора с ёжиком)

Ёж: Здравствуйте, ребята!

Я по лесу ходил, и искал что-нибудь вкусненькое, для своих маленьких ежат. Дети вы знаете, чем питаются  ежи?

Дети: Грибами, ягодами и яблоками.

Ёж: Правильно дети, грибы и ягоды у нас есть, а яблоко я нашел только одно.

Воспитатель: Яблоко одно, а ежат сколько?

Дети: Много

Контур дерева, аудио запись «Звуки леса», силуэты ежа с ежатами, муляж яблока

Постановка детьми цели деятельности

Воспитатель: Как быть?

Дети мы можем помочь ежу?

Дети: Да, можем.

Воспитатель: Как мы можем помочь?

Дети: Слепим яблоки для ежат. 

Совместная работа с детьми по апробации способов деятельности

Воспитатель: Ребята, где мы можем выбрать материал, из которого будем лепить яблоки?

(Идем в уголок ИЗО)

Подвожу к тому, что нет пластилина нужного цвета,  будем лепить из соленого теста.

Воспитатель: Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим яблоко.

Воспитатель: Какой формы яблоко?

Дети: Круглое

Воспитатель: Какое бывает яблоко по цвету?

Дети: Красное, зеленое, желтое.

Воспитатель: Скорее поспешим к столам и слепим угощение для ежат.  

Физминутка  «Яблоко»

Вот так яблоко! Оно-

Соку сладкого полно.

(пальцы  рук соединить вместе,

ладони округлые)

Руку протяните

(поднять правую руку вверх)

Яблоко сорвите

(сжать в кулак правую руку)

Вот так яблоко!

Оно – соку сладкого полно.

(пальцы рук соединить, ладони округлые)

Воспитатель: Давайте вспомним, как же мы будем лепить яблоко.

(приглашаю ребенка показать, как лепить яблоко, комментируя его показ)

Отщипываем кусок теста. Теперь положим его на ладонь в ямочку и прикроем другой ладонью, а потом раскатываем  его между ладонями круговыми движениями. Вот и получилось яблоко. Берем веточку  и вставляем с верху в наше яблоко.

Пластилин (черный, синий, белый), соленое тесто (красное, желтое, зеленое)

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Дети выбирают, какого цвета у них будет яблоко (желтое, зеленое, красное)

(Лепим яблоки, прикрепляем палочку).

Воспитатель: Сколько яблок у Даши?

Дети: Одно

Воспитатель: Сколько яблок у Саши?

Дети: Много

Соленое тесто, салфетки, дощечки, перед  детьми тесто желтого, зеленого, красного цвета, палочки дерева

Подведение итогов, рефлексия

Воспитатель: Дети, чем мы сегодня занимались?

Дети: Лепили яблоки

Воспитатель:  Для кого мы  лепили яблоки?

Дети: Для ежа.

Воспитатель: Зачем ежу яблоки?

Дети:  Чтобы угостить ежат

Воспитатель: Посмотрите, какие разные и красивые яблоки у нас получились.  Ребята возьмите каждый свое яблоко и пойдем, угостим  ежат. Угостили ежат и  тихо уходим.

Ёж с ежатами