Конспект занятия по аппликации из осенних листьев по замыслу
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Аппликация из осенних листьев в старшей группе (по замыслу)

«Волшебница осень»

Обучающие:

• Формировать умение работать с природным материалом
• Упражнять в умении вырезать детали из засушенных листьев

Развивающие:

• Развивать чувство формы, цвета и композиции
• Развивать творческие способности детей, воображение;

• Развивать мелкую моторику рук, глазомер;

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к аппликации, творческое отношение к заданию;
• Воспитывать бережное отношение к природе

Предварительная работа.

Сбор осенних листьев на прогулке, подготовка листьев к работе (сушка), чтение художественной литературы про осень, листопад

Используемые методы и приемы:

Словесные: чтение, вопросы к детям, объяснение, поощрение, оценка детских работ;

Наглядные: показ осторожного промазывания клеем и наклеивания листьев

Практические: выполнение работы по показу, самостоятельная деятельность детей.

Оборудование и материалы: осенние листья различных деревьев;

примеры готовых работ, клей-карандаш, листы бумаги, ножницы, салфетка для удаления лишнего клея, краски, кисть, баночка для воды.

Вводная часть

Воспитатель: -Ребята, послушайте замечательную сказку.

Целое лето зелёный лист сидел на березовой ветке, купался под дождиком и грелся на солнышке. А потом наступила осень, подул ветер, и лист полетел, полетел и долетел до самой земли. - Вот и я! – крикнул он другим листьям, упавшим еще раньше. - Чему радуешься? – спросили его желтые листья, лежавшие на земле. – Разве ты не видишь: пришла осень, и это очень грустно, потому что мы упали с деревьев и теперь никому не нужны. - Нет, - сказал лист, - я не верю, что мы никому не нужны. Может быть, еще что-нибудь случится… - Что случится? – спросили другие листья. - Ну, например, придут волшебники и превратят нас во что-нибудь хорошее! Например, в бабочек! И тут пришли волшебники. - Вот, - сказал лист, - я же говорил: никогда не надо отчаиваться, надо верить в чудо! И чудо случилось. В руках у волшебников листья превращались в рыбу, в страуса, в зайца, в лисицу… Это было очень красиво и очень здорово, потому что оказалось, что даже желтые листья, упавшие с деревьев, все-таки кому-то нужны. 

Воспитатель: - А хотите почувствовать себя волшебниками и самим сделать чудо из осенних листочков? (-Да, ответы детей) 

Воспитатель: -Помните мы с вами собирали опавшие листочки и сушили их? Подумайте, во что бы вы превратили эти листочки?

Основная часть

Воспитатель: -Посмотрите и выберите себе листья, которые бы вы хотели «оживить», разложите их на бумаге, на кого они похожи? (ответы детей)

Воспитатель: -Хочу вас предупредить, что сушеные листья стали очень хрупкие и работать с ними нужно очень аккуратно и осторожно!

Этапы:

1. Разложить листья на бумаге, в соответствии с замыслом.
2. При необходимости придать нужную форму деталям с помощью ножниц.
3. Аккуратно промазать клеем и наклеить все листочки.
4. Создать фон и дополнительные детали с помощью красок.
5. Дать работе просохнуть.

Самостоятельная работа детей

Рефлексия:

Воспитатель: -Какие чудесные работы у вас получились! Теперь все опавшие листочки захотят попасть в руки таким волшебникам, которые подарили им интересные образы! У нас появилась кошка, мышка, бабочка. Как бы вы назвали свою работу? (ответы детей). Природа-это отличный помощник для воплощения своих задумок!