Коллективная аппликация "Птицы-синицы" в старшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №59

Конспект

образовательной деятельности

на тему «Птицы на ветке»

в старшей комбинированной группе

с детьми ОВЗ.

Воспитатель: Белозерова М.В.

д. Новое Девяткино

2023 год

Цель: Создать коллективную работу.

Задачи:

Образовательные: Учить детей создавать изображения из бумаги. Закреплять умение вырезать части овальной формы. Упражнять в вырезании симметричных частей аппликации из бумаги, сложенной вдвое (крылья). Учить вырезать симметричную деталь, из сложенной пополам бумаги (круг, треугольник). Закреплять умение вырезать на глаз мелкие детали, аккуратно наклеивать изображения на большой лист бумаги.

Развивающие: Развивать логику, быстроту реакции, творческое мышление. Развивать глазомер. Развитие познавательных процессов у старших дошкольников через поисковую деятельность.

Воспитательные: Формировать навыки коллективной работы, общения друг с другом. Формировать социально-коммуникативные качества (сотрудничество, гибкость, терпимость, взаимопомощь). Закреплять умение выполнять правила.

Ход события

Дети встают в круг и говорят «утреннее приветствие», затем здороваются с гостями. Садятся на ковёр, в круг.

Воспитатель: Ребята на этой неделе мы с вами изучаем зимующих птиц. Давайте вспомним каких зимующих птиц вы знаете. (Ответы детей). Хорошо. Вы знаете, много разных птиц. Расскажите мне, как выглядит синица. (Ответы детей). Молодцы! Сегодня мы с вами сделаем коллективную работу «Птичья столовая».  Каждый из вас сделает свою птицу-синицу, а затем мы отправим их подкрепиться в птичью столовую.

Ну, что – готовы поработать? (Ответы детей) Отлично. Тогда рассаживайтесь за столы. Выбирайте любые удобные вам места, где есть материалы для работы. Дети садятся за столы.

Воспитатель: у вас на столах есть всё для того, чтобы сделать свою птицу-синицу. Что у вас на столах? (ответы детей). Ещё есть бумага различного цвета и формы.

Дети : Нет!

Воспитатель : Как нет? Я специально всё подготовила и разложила в цветные конверты. На каждый стол свой цвет. Точно нет? (Ответы детей) Так…Забыла куда положила. Но вы не переживайте – у меня всё записано. Сейчас каждый стол получит свою подсказку – где лежат их материалы. Вы сами их найдёте. Но помните: у каждого стола- свой цвет! Даже если вы увидели подсказку, но она не вашего цвета- не трогайте её. Каждый стол ищет только свои подсказки. Всем это понятно? (Ответы детей) Распределяем цвета. Повторяем кто какая команда. Дети получают подсказки. Проходят квест. В результате квеста находят материалы для изготовления синички. Радостные садятся за столы и начинаем аппликацию.

Ещё раз вспоминаем как выглядит синица. Уточняем какие части тела есть у неё.

Попросить кого-то из детей показать, как вырезать круг из квадрата (сложив пополам) – голова. Второй ребёнок показывает этот же приём – туловище. Так же кто-то из детей показывает, как вырезать симметричные части синицы- крылья.  Дети вырезают и приклеивают изображение каждый на свой лист бумаги. Когда все птицы готовы- вырезаем их по контуру. Затем располагаем на магнитной доске – на слайде с деревом и кормушкой.

В завершение обсуждаем, чем мы можем помочь птицам зимой. И восхищаемся какие великолепные синицы у нас получились.