Занятие по аппликации во второй младшней группе на тему: "Бусы для куклы Кати"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель: формирование умения создавать простые образы и сюжеты доступными выразительными средствами.

Задачи:

• Учить располагать и наклеивать, чередуя разные по форме и цвету геометрические фигуры, составляя целостный образ.
• Продолжать учить приемам наклеивания.
• Создать условия для формирования умения ориентироваться на плоскости листа бумаги.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Оборудование: листы бумаги по количеству детей, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) на каждого ребенка, клей-карандаш, салфетки, бусы разного вида, письмо, музыкальное сопровождение, конфеты.

Методы и приемы:

• словесные (рассказ, объяснение, беседа);
• наглядные (показ детям приемов наклеивания, сматывания и т.д.);
• игровые (хороводная игра).

Ход занятия

Организационный момент

(Дети с воспитателем входят в группу и встают лицом к гостям, приветствуют гостей)
Воспитатель: Дети давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

Собрались все дети в круг, (встают в круг)
Я твой друг, (руки к груди)
И ты мой друг. (протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки возьмемся, (берутся за руки)
И друг другу улыбнемся. (улыбаются)

Основная часть

Воспитатель: В нашу группу пришло письмо. Давайте мы его с вами прочтем. (Воспитатель читает письмо)
"Дорогие друзья, сегодня у меня день рожденье. Я хочу приехать к вам в детский сад, чтобы вместе с вами отпраздновать его. Кукла Катя"
- Ребята, Катя придет к нам в свой день рождения, а что принято делать в день рождения? (Поздравлять и дарить подарки)

- Что же мы с вами будем дарить? (Вариант детей)
- Я предлагаю сделать для Кати бусы. Что такое бусы?
Дети: Украшение. (дети рассматривают разные бусы, садятся за столы)

Предварительная работа

Воспитатель: Мы сегодня будем делать бусы из цветной бумаги. (Показ на мольберте)
- Бусинки будут из геометрических фигур. Какие это фигуры? (Круг, квадрат, треугольник)
- Каким цветом круг, квадрат, треугольник? (Красный, желтый, зеленый)
- Обратите внимание, в каком порядке располагаются бусинки-фигуры на ниточке. Сначала красный круг, потом желтый квадрат и зеленый треугольник.

Самостоятельная работа детей

Воспитатель: Расположите свои бусинки-фигуры на листочках, располагая их в правильном порядке. Намазывая клеем с обратной стороны от центра к краю, аккуратно приклейте их на ниточку.
- Молодцы, все справились. Отличные получились подарки.

Беседа

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Пойду посмотрю, кто стучится к нам. (Воспитатель вносит куклу)
(Воспитатель говорит от имени Кати, что она очень рада провести свой день рождения в детском саду, в кругу таких замечательных ребят)
Воспитатель: Мы готовились к твоему приезду и приготовили тебе подарки.

Воспитатель: Ребята, давайте скажем Кате, что мы приготовили ей в подарок.

Дети: Бусы. (дети дарят кукле подарки)
Кукла: Спасибо большое.
Воспитатель: А сейчас, давайте Кате подарим свои пожелания. (Дети желают добра, счастья, здоровья, подарков и др.)

- А еще, мы для Кати споем песню "Каравай". (Встаем в круг. Звучит песня "Каравай")

Как на [имя] именины
Испекли мы каравай.
Вот такой вышины,
Вот такой нижинЫ,

Вот такой ширины,
Вот такой ужины.
Каравай-каравай,
Кого хочешь выбирай!

Каравай-каравай,
Кого любишь выбирай!
Я люблю конечно всех,
Только [имя] - больше всех!

Кукла:  Вот спасибо, какие вы молодцы. За ваши подарки и поздравления, вот вам мое угощение. (Дети получают корзинку с угощением) Ну, а мне пора возвращаться домой.

Итог занятия

Воспитатель: А какой праздник был у куклы Кати?
- А какие подарки вы подарили ей?

- Из каких геометрических фигур мы собирали бусы? Каким цветом были эти фигуры?

Молодцы.

- А что мы скажем на прощанье?
Дети: До свидания!

Конспект открытого занятия во второй младшей группе "Аппликация: Бусы для бабушки Маши"