Конспект по развитию мелкой моторики во второй младшей группе на тему: "Бусы для куклы Кати". Шнуровка из геометрических форм.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22

Конспект по развитию мелкой моторики во второй младшей группе на тему:

 «Бусы для куклы Кати».

          Подготовила воспитатель 2-ой младшей группы Навражина У.А.

          «Шнуровка из геометрических форм»

г. Новочеркасск

2023 г.

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, координации действий обеих рук; обогащение сенсорного опыта детей; формирование навыка группировать предметы по цветовому признаку; закрепить понятие «один - много»; воспитание выдержки и усидчивости.

Задачи: Продолжать обогащать сенсорный опыт детей.

Закреплять названия цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный).

Сравнивать предметы по форме и группировать их по образцу.

Совершенствовать координацию движений рук под зрительным контролем.

Развивать осязание, совершенствовать у детей тактильные ощущения.

Словарная работа: активизировать речь детей (разные по цвету, бусы, красный, синий, жёлтый, зелёный)

Материал к занятию: шнурки, цветные крышечки с отверстиями, кукла, бусы, коробочка, образец последовательной цветовой гаммы расположения бусинок.

  Предварительная работа:

1.      Знакомство детей с куклой.

2.      Закрепление основных цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный).

3.      Знакомство с геометрическими фигурами (круг, треугольник, квадрат)

                                             Ход занятия.

Вос-ль: ребята, посмотрите, кто это здесь у нас сидит?

Дети: кукла Катя.

Вос-ль:

     Кукла в гости собиралась,

Кукла в платье наряжалась.

Туфли новые надела,

Долго в зеркальце глядела.

Причесалась не спеша,

До чего же хороша!

Бусы новые надела,

Застегнула неумело,

Разбежались бусы вскачь,

Тише, куколка, не плачь!

Дети, к нам пришла в гости кукла Катя.  Посмотрите, она грустная, она печалится. Давайте узнаем что случилось?

Кукла Катя: -Я собралась в гости, а у меня порвались мои любимые бусики. Помогите, пожалуйста, мне их собрать.

Вос-ль: поможем Кати найти её рассыпанные бусинки?

Дети: да!

Вос-ль: тогда мы с вами отправляемся на палас, поищем разлетевшиеся бусинки и соберём их в коробочку. (под слова потешки ребята отправляются на палас собирать бусинки в коробочку)

Потешка:

Зашагали ножки топ-топ-топ,

Прямо по дорожке топ-топ-топ.

Ну-ка веселее: топ-топ-топ,

Вот как мы умеем топ-топ-топ!

(дети находят разноцветные бусинки геометрической формы и кладут их в коробочку).

Замечательно, все бусинки нашли, а теперь пройдите все на свои места – присаживайтесь.

(педагог все бусинки выложила на стол) Скажите, ребята, а цвет у бусинок одинаковый?

Дети: разный!

Вос-ль: какого цвета бусинки?

Дети: зелёный, жёлтый, красный, синий!

Вос-ль: молодцы, правильно. Тогда подскажите мне какой формы наши бусинки? (педагог поочередно демонстрирует фигурки, а малыши их озвучивают).

Дети: круг, треугольник, квадрат!

Вос-ль: кукла Катя попросила нас помочь ей. Давайте теперь соберём ей бусы. А чтобы они получились красивые мы воспользуемся вот этой картинкой. (педагог показывает малышам картинку образца на мольберте последовательной цветовой гаммы расположения бусинок на шнуровке). Я вам буду показывать предмет, а вы мне называете его форму и цвет.

Дети: круг красный, треугольник синий, квадрат жёлтый, круг зелёный.

Вос-ль: правильно, молодцы. Давайте подготовим наши пальчики к работе и затем начнём моделировать бусы для куклы Кати.

Пальчиковая гимнастика.

Бусинку за бусинкой

Соберу на нитку

Наш подарок знаем

Вызовет улыбку.

Кукле он понравится,

И она в ответ,

Скажет, что красивее

Бус на свете нет!

Вос-ль: дети, кто мне подскажет как нам нанизывать бусинки, покажите мне. (педагог использует красочную картинку последовательной цветовой гаммы и приглашает ребёнка к своему столу). Женя, покажи, как мы начнём нанизывать бусинки – какого цвета и какой формы?

Ребенок: круг красный (одевает на шнуровку бусинку круглой формы, красного цвета).

Вос-ль: ты, молодчина, всё правильно сделал. Теперь выбери правильную бусинку, скажет какого она цвета и какой формы.

Ребенок: треугольник синий (одевает на шнуровку бусинку треугольной формы, синего цвета. Затем педагог приглашает другого ребёнка, который выбирает квадрат жёлтый и нанизывает на шнуровку. Последующий малыш выбирает круг зелёный и т.д. пока не получатся бусы).

Вос-ль: - Ребята посмотрите, кукла Катя стала весёлая и она улыбается! Ей очень понравились бусики, которые мы ей сделали. Вы молодцы.

- Давайте мы будем всегда такими добрыми и будем помогать людям!

- А теперь давайте попрощаемся с куклой Катей и позовём её к нам в гости ещё раз.