Конспект занятия по аппликации Тема: «Пожарная машина спешит на помощь»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации

Тема: «Пожарная машина спешит на помощь»

Цели: закреплять навыки наклеивания деталей аппликации, воспитывать интерес к изобразительной деятельности, чувство взаимопомощи. Закрепить номер телефона пожарной части. Запомнить алгоритм вызова пожарных.

Оборудование: шаблоны (для пожарной машины), клей, бумага белого цвета.

Предварительная работа: чтение стихотворения С. Маршака «Кошкин дом», рассматривание иллюстраций по стихотворению.

Ход занятия
1.Оргмомент

Тили – тили – тили бом!
Загорелся кошкин дом.
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Бежит курица с ведром
Заливает кошкин дом.  

На доску прикрепляется изображение горящего дома.

2.Проблемная ситуация

  -Ребята, а почему загорелся кошкин  дом?

  Дети: Не закрыли дверцу печки.

-Что нужно сделать чтобы помочь кошке?
- Кто помогал кошке?
- Помогли кошке?
- Если не справляешься с пожаром что нужно сделать?
-Звоним пожарным 01.

-Расскажите, как правильно это сделать?

Алгоритм вызова пожарных: набрать номер "01" на телефоне и сообщить адрес и что горит.

Воспитатель: А что бы пожарные могли быстро добраться до пожара, что им нужно?

Дети: Пожарная машина.

Воспитатель: А у наших сказочных героев нет пожарных машин!

Ребята давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь всем сказочным героям?

Воспитатель показывает детям образец машины

Воспитатель: Ребята, а почему машина красная?

Дети: Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.

Воспитатель:  Что есть у пожарной машины?

Дети: ответы

Воспитатель: Давайте приступать к работе, Кошке нужна очень наша помощь.

Физминутка "Пожарные" 

Пламя высоко взлетает! –Дети поднимают руки вверх.

Дыма чёрного клубы!    –Круги в воздухе руками.

Искры в воздухе сверкают! –Взмахи руками.

Все за дело! Шланг тяни! –Дети имитируют как разматывают и тянут шланг.

Шланг мы дружно размотали.

Ну, огонь, теперь держись!

Коллективная работа
Дети вместе с воспитателем выполняют работу, а воспитатель следит за последовательностью форм, в случае необходимости даёт индивидуальные указания.

Далее дети, выложив пожарную машину на картоне, приступают к работе с клеем.

Воспитатель напоминает, как следует работать с клеем; намазывая формы полностью.

5.Рефлексия
В конце занятия воспитатель выкладывает аппликацию на стол для просмотра.

С огнем ты кошка не шути!
Попасть в беду легко.
За печкой и огнем следи,
Тогда все будет хорошо!

-Что мы делали на занятии?
-Кому мы помогали?