"Морские обитатели"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект по пластилинографии в средней группе

"Морские обитатели"

Цель: создать композицию морского дна

Задачи:

• закрепить знания о пластилинографии;
• закрепить ппонятия - придавливание, размазывание, вытягивание;
• разширить знания о подводном мире;
• воспитывать аккуратность.

Ход занятия:

Ребята, посмотрите, что я для вас принесла! Что это, как вы думаете? Откуда они к нам попали? (они были на морском дне) Давайте приложим ракушку к уху, что мы услышим? (шум моря) Как вы думаете, для чего нужны ракушки на морском дне? (домик для улиток, рыб) Посмотрите, какого размера ракушки? Они одинаковые? А по форме они одинаковые? Что ещё мы можем увидеть на морском дне? (песок, камни, кораллы, водоросли? А каких морских обитателей мы можем увидеть? (рыб, черепах, медуз, осьминог).

Давайте представим, что мы с вами попали на морское дно? Посмотрите, кого или чего здесь не хватает? (морских обитателей) Давайте заселим сюда морских обитателей? Присаживайтесь за столы. Выбирите себе морского жителя. Посмотрите на своих обитателей, какие они? (одинаковые, не яркие, не цветные) Как мы можем их украсить? (раскрасить) Раскрашивать мы будем не карандашами и не красками, а пластилином!

Перед тем, как приступим к работе нам нужно размять наши руки.

Пальчиковая гимнастика

Самостоятельная работа

Отщипываем небольшой кусок пластилина, разогреваем его в руках, придавливание и размазываем указательным пальцем, аккуратно, не заходя за зраницы.

Устали? Давайте немного отдохнём, выходите на ковёр.

Физминутка

Вместе встали на ковёр, дружно выстроились.

В рыбок превратились враз (показать рыбок)

Рыбки плавают, ныряют в чистой, тёпленькой воде:

То согнутся, разогнутся (показать)

То зароются в песке (присесть)

А теперь вдохнули дружно (глубокий вдох)

И вернулись в дом к себе (встать)

Итог

Посмотрите, какое морское дно получилось! Какие красивые и разные морские обитатели. Понравилось вам наше подводное царство? Каких обитателей мы поселили?