НОД по лепке «Цветик-Семицветик»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: 

-Продолжать учить детей приёму размазывания (в разных направлениях);

- Продолжать обучать  детей самостоятельно отщипывать маленькие кусочки пластилина;

- Продолжать учить детей использовать в своей работе несколько цветов пластилина;

- Развивать  мелкую моторику пальцев;

- Закреплять умение работать по контуру;

- Развивать детское творчество.

Предварительная работа: чтение сказки  В. Катаева «Цветик - Семицветик», рассматривание иллюстраций.

Материалы, оборудование:  доска, пластилин, влажная салфетка, сухая салфетка, кукла Женя, заготовка – белого листа, с нанесенным рисунком цветка, готовый цветок- образец.

Методика проведения занятия:

Воспитатель: Ребята, мы недавно прочитали сказку «Цветик – Семицветик». Давайте вспомним, о чем она?

Дети: Ответы.

Воспитатель: Правильно ребята. Эта сказка о мечтах и о хорошем, благородном поступке.

Раздается стук в дверь. Воспитатель идет посмотреть, кто пришел.

Воспитатель. Ребята, посмотрите кто к нам пришел в гости? Это Женя.

Женя. Здравствуйте, ребята! Я так к вам торопилась. Я очень хочу помочь вам сделать волшебный цветок! У каждого из нас есть мечты, желания.

И сегодня, каждый из вас сделает для себя «Цветик – Семицветик», а может быть подарит его тому, кто в нем нуждается больше, но вы должны обещать мне, что ваши желания будут добрыми!

Дети: Ответы

Женя: Посмотрите внимательно, перед вами лежит простой белый цветочек, но как только вы его «раскрасите» пластилином, он станет волшебным! А теперь посмотрите на мой цветочек - какой он разноцветный и яркий!

Воспитатель: Ребята, Вам нравится Женин цветочек?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда постарайтесь сделать свой цветочек таким же красивым и ярким!

Женя: Посмотрите, у моего цветочка серединка светло-зеленого цвета. Отрежьте стекой кусочек пластилина светло-зеленого цвета и «закрасьте» серединку.

Молодцы, у вас хорошо получается, теперь будем «закрашивать» лепестки.

Воспитатель: Ребята, напоминаю вам, что после работы с одним цветом пластилина, пальчики и стеку нужно протереть салфеткой.

Женя: Теперь отрежьте кусочек розового пластилина и «закрасьте» верхний лепесток. Теперь «закрасим» фиолетовый лепесток.

Воспитатель: Какие вы молодцы, у вас очень хорошо получается!

Давайте немного передохнем. Встаньте каждый у своего стульчика и приготовьте ручки.

Физминутка:

Лети, лети, лепесток,                  (Ладони вместе, пальцы правой и левой ладони

Через запад на восток,                  по очереди нажимают друг на друга)

Через север, через юг,                 (Ладони вместе, крутим их наверх, вниз)

Возвращайся, сделав круг.         (Ладони вместе, сделать ими круг)

Лишь коснешься ты земли -       (Руки опустить вниз, шевеля пальчиками)

Быть по-моему вели.                   (Руки поднять над головой, шевеля пальчиками)

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь.

Женя: Давайте доделывать цветочки. Вы поняли, как надо «закрашивать» лепесточки?

Дети: Ответы.

Женя: Правильно. Я поставлю свой цветочек на самом видном месте, чтобы вы видели, какого цвета должны быть лепесточки и стебелек.

Воспитатель: Ребята, доделывайте свои «Цветики - Семицветики», а мы с Женей посмотрим,  как у вас получается.

Дети доделывают свои цветочки, показывают воспитателю, Жене, друг другу. Все вместе мы выбираем самый аккуратный и красивый цветок.

Женя: Ребята, вы все справились. Посмотрите на ваши «Цветики – Семицветики», какие они красивые. И не забывайте, что только от вас зависит, какой у вас будет цветочек - злой или добрый! А теперь мне пора с вами прощаться. До свидания!

Дети и Воспитатель: До свидания!

Воспитатель. Ребята, вы молодцы! У вас получились очень красивые цветы!  И теперь подумайте, кому каждый из вас подарит свой цветик -семицветик.