Конспект НОД по аппликации «Скворечник» во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

        Муниципальное казенное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад «Байр»

359010, Республика Калмыкия,

Яшалтинский район, с. Яшалта, ул.Ленина,8

8 (847 45)91230

e-mail: fa.s.67@mail.ru

http://yashaltabair.kalm.prosadiki.ru

Конспект   непрерывной  образовательной деятельности «Скворечник»

для младшей группы

Подготовила:

воспитатель

Прокопенко О.Д.

Цели: Развитие продуктивной деятельности через аппликацию, формирование целостной картины мира.

Образовательные задачи: Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей; определять форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная). Учить наклеивать части скворечника в определенной последовательности.

Развивающие задачи: Развивать мелкую моторику, воображение. Развивать цветовое восприятие. Продолжать знакомить детей с перелетными птицами, называть знакомых птиц.

Воспитательные задачи: Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Материалы:  образец скворечника, салфетки, клей-карандаш, 1/2 альбомного листа, прямоугольник размером 8Х10, полочка, круг З см (окошко, треугольник (крыша).

Ход занятия:

Воспитатель: Дети! Посмотрите сколько у нас сегодня гостей! Давайте поздороваемся. (Дети здороваются)

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я проснулась от веселого пения, перезвона птичьих голосов за окном. Птицы весело и громко пели свои песни. На улице появились птицы, которых не было зимой.

Ребята откуда у нас появились птицы?

 Да, осенью  птицы от нас улетели в тёплые края, а весной они к нам возвращаются.

Воспитатель читает стихотворение «Март» Г.Лагздынь

Мы сегодня рано встали.

Нам сегодня не до сна!

Говорят, скворцы вернулись!

Говорят, пришла весна!

Посмотрите, к нам прилетела птичка. (Показывает  изображение скворца).  Звучит пение скворца.

Скворец письмо принес. А что в письме сейчас узнаем? (читает письмо)

Вот  наступила долгожданная весна, я первый прилетел из тёплых краёв, уже успел заселиться в скворечник, но скоро прилетают мои друзья - скворцы, а домиков больше нет. А без домиков они не смогут вывести маленьких скворчат. Ребята, помогите нам, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, мы сможем помочь скворцам.

Дети: да.

В: Как мы можем помочь скворцам?

Д: Построим им домики

В: Как называется домик для скворца?

Д: Скворечник

Воспитатель: Правильно, домики для скворцов называются скворечники,  в них будут жить скворцы и высиживать своих птенцов.

Воспитатель: Посмотрите на мой скворечник. Из какой геометрической фигуры построены стены скворечника? Какого они цвета? Из какой геометрической фигуры построена крыша? Стены и крыша защищают птиц от дождя и ветра. Через маленькое отверстие («окошко») скворец попадает в свой домик. На какую геометрическую фигуру похож вход в скворечник? Какого цвета круг?  Под окошком находится жердочка. Для чего она? Скажите, как называется эта полочка? (жердочка)

Где вешают скворечники? (На деревьях.) И мы свои скворечники повесим на деревья. У каждого из вас свое дерево. Посмотрите, как мы  будем делать свои  скворечники. Сначала я наклею коричневый прямоугольник. Сверху наклею красный треугольник – это будет крыша. На стену скворечника наклею желтый круг – это окошко. Под кругом наклею зеленую полоску – жердочку.

Физкультминутка:
Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели (улетают», садятся)

А теперь мы с вами приступим к работе. Сначала мы выложим все: возьмём прямоугольник. Какую геометрическую фигуру мы взяли? Какого он цвета?

Потом берем треугольную  крышу и кладем его на большой прямоугольник. Теперь накладываем круг, вход в скворечник. Какого цвета круг? И под кругом кладем зеленую полоску-жёрдочку. Куда положим жёрдочку? А на жёрдочку посадим скворца (силуэт).

Вот какой скворечник получился, прямо дворец. А теперь наклеим фигуры по порядку. 

Пальчиковая гимнастика «Скворечники»

Готовы скворечники,                     Встают, стучат кулачком по кулачку.

Можно селиться,                            Руки в стороны, к себе - «приглашение».

Готовы дома терема,                         Поднимают руки вверх «домиком».

Летите, летите веселые птицы,     Машут руками (летят)

Скорей занимайте дома.                  Садятся на свои места.

Воспитатель:  Давайте вспомним, что клея мы берём не много, пользуемся клеёнкой и салфеткой. Клей намазываем, начиная с середины постепенно переходя к краю, намазываем всю деталь клеем и приклеиваем, прижимаем салфеточкой, чтобы убрать лишний клей.

Воспитатель: Какую часть мы наклеиваем первую?

Дети: Стену.

Воспитатель: А потом крышу и окно.

Чтобы дом был красивым нужно работать аккуратно и быть внимательными.

(Индивидуальная помощь).

Воспитатель: Очень красивые скворечники у нас получились. (показывает детям  силуэты скворцов) А вот и жильцы прилетели. Поселите скворцов  в  своих скворечниках. Теперь у каждой птички есть свой дом! Скворушки будут очень рады таким домикам, и будут радовать нас своим пением.

Приклеиваем силуэты скворцов на жердочку.

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята, какое доброе дело мы с вами сегодня сделали? Сегодня мы с вами сделали для птиц скворечники, за это они нам будут благодарны, будут радовать нас своим пением и лечить деревья от вредителей.

Все птички говорят вам: «Спасибо!» А общество по охране и защите животных и птиц вам за вашу помощь пернатым дарит медали.

Мы построили скворечник-

Дом весёлого скворца

Мы повесили скворечник

Возле нашего крыльца.

Дети любуются своими работами.