Снегирь на ветке
презентация по аппликации, лепке

Слайд 1

МКОУ « Алферовская ООШ» группа дошкольного образования «Снегирь на ветке» Подготовила: воспитатель Быценко Татьяна Геннадьевна 2020 год

Слайд 2

Цель : учить детей создавать обрывную аппликацию из цветной бумаги своими руками. Развивать эстетическое восприятие. Задачи : Развивающие : Развивать у детей мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаз и рук. Образовательные : Учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем и кисточкой; закреплять названия геометрических фигур; помочь детям освоить технику обрывной аппликации; Воспитательные : Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; аккуратность и внимательность.

Слайд 3

Планируемые результаты: - дети поддерживают беседу; - проявляют интерес, внимание и положительные эмоции (удивление, радость, восхищение) при прослушивание аудиозаписи «Звуки природы. Снегири. - умеют следовать устным инструкциям педагога; - аккуратно выполняют работу по обрывной аппликации.

Слайд 4

На снегу сидит, блистая, Красногрудых птичек стая. Бросим крошек поскорей Для красавцев - … (Снегирей)

Слайд 5

Снегири появляются около человеческих жилищ вместе с первым снегом, так красногрудый снегирь является спутником бабушки-зимы и снега: недаром же он и назван снегирем. Зимой снегирей можно встретить в парках, особенно они любят красоваться на рябине. Снегири очень дружные птицы, поэтому они чаще всего летают стайкой.

Слайд 6

Физкультминутка «Снегири» Снегири в лесу кружатся, На поляну все садятся, Предстоит им долгий путь, Надо птичкам отдохнуть. (присесть) И опять пора в дорогу, Пролететь нам надо много. (машут «крыльями».) Вот и лес. Ура! Ура! Нам на веточки пора, Замедляем, дети, шаг И на месте стой! Вот так! А теперь мы сядем дружно, Нам ещё работать нужно!

Слайд 7

Этапы последовательности выполнения работы: - подобрать бумагу красного, серого, оранжевого и чёрного цветов; - нарезать её на полоски одинаковой ширины (всё это было подготовлено детьми заранее); - нарвать полоски цветной бумаги на мелкие кусочки и скатать их в шарики; - аккуратно смазать клеем поверхность листа с изображением снегиря; - приклеить шарики бумаги на изображение, передавая особенности окраски оперения снегиря .

Слайд 8

8 . Итог занятия, рефлексия. Давайте, ребята, вспомним чем мы сегодня занимались. Посмотрите, сколько птиц у нас получилось! – - Как называется эта птица? ( Снегирь ) - Как вы думаете, вы справились с работой? Теперь нашему снегирю не придется скучать зимой!

Слайд 9

Спасибо за внимание!