конспект интегрированного занятия "космический корабль"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

по лепке и аппликации «Космическая ракета»

Выполнила воспитатель: Никитенко Виктория Михайловна

Цель: Расширять представление детей о космосе, о ракетах.

Задачи:

• расширить и уточнить знания детей о космосе;
• совершенствовать технику лепки и аппликации: самостоятельно выполнять работу по предложенному образцу
•  Совершенствовать умение выполнять последовательно все этапы работы.
• воспитывать интерес, фантазию детей при составлении композиции, умение доводить дело до конца.

Материалы, инструменты: столы оранжевого и зелёного цвета, стулья (наклеить кружки зеленого и оранжевого цвета) клеёнки, салфетки, презентация (иллюстрации ракеты, космонавта в космическом костюме), обручи (по количеству детей), коробка-посылка, коробка с угощениями.

Для аппликации: тарелочки с «космическим фоном», ножницы, клей, цветная бумага (белый прямоугольник, два голубых квадрата и два красных квадрата),

Для лепки: тарелочки с «космическим фоном», пластилин белого, голубого и оранжевого цвета, стеки.

Ход занятия

Ребята, проходите и становитесь в круг. Я предлагаю вам поиграть вам в знакомую игру, которая называется «Ждут нас быстрые ракеты».

По залу у нас разложены обручи-ракеты, внутри стоят стулья. Мы берёмся за руки и произносим слова. После последних слов мы разбегаемся и занимаем места в «ракетах».

Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!

Дети разбегаются и занимают места на стульчиках.

Сегодня у нас всем ребятам хватило ракет. Молодцы! Усаживайтесь поудобнее. Немого с вами поговорим.

- Как вы думаете, ребята, почему именно в эту игру я вам предложила поиграть? (ответы детей)

- Правильно, потому что именно сегодня у нас праздник – День Космонавтики. Много лет назад, 12 апреля 1961 года впервые в мире наш русский человек совершил полёт в космос.

- Как его звали?

- Верно, Юрий Алексеевич Гагарин -  первый космонавт. – Вот он, посмотрите (обращаю внимание детей на его портрет).

Космонавт – эта такая профессия людей, которые летают в космос для совершения там каких-либо заданий.

- Как вы думаете, каких? (ответы детей)

- Молодцы, всё верно.

Раздаётся видео звонок (из-за плохого сигнала нет изображения, только звуковое сообщение:

Содержание письма: «Дорогие ребята группы «Звездочки», мы отряд космонавтов, которые только закончили свое обучение в космическом училище. Нам бы хотелось полететь в космос чтобы исследовать нашу солнечную систему, но к сожалению, нас очень много и конструкторы не успели изготовить для нас столько космического транспорта. Поэтому мы просим помощи у вас, Помогите нам, пожалуйста…

Дети, мы же с вами можем помочь молодым космонавтам в изготовлении специального транспорта для полёта в космос?

- А на чём можно полететь в космос?

- Давайте тогда не будем терять времени и приступим к работе.

Для этого нам нужно разделиться на 2 подгруппы. Обратите внимание: в ваших ракетах на стульчике есть кнопка оранжевого или зелёного цвета. У кого кнопка оранжевого цвета, те проходят и садятся за оранжевый стол. У кого кнопка зелёного цвета, те проходят и садятся за зелёный стол.

Дети проходят и садятся за столы

Прежде чем начать работу, послушайте меня. Я вам объясню, что мы будем делать. Одна группа будет выполнять аппликацию «Ракета», а другая группа будет лепить ракету из пластилина. Важно помнить, что нужно осторожно общаться с колюще-режущими предметами (ножницами и стеками для лепки).

Воспитатель демонстрирует готовый образец

Задание для 1 группы (аппликация):

1. На фон приклеить прямоугольник белого цвета
2. Вырезать 2 круга из бумаги голубого цвета и приклеить на прямоугольник
3. Вырезать 2 красных треугольника: большой и маленький.
4. Маленький треугольник приклеить над прямоугольником – это будет нос ракеты.
5. Большой треугольник разрезать пополам и приклеить внизу прямоугольника – это будут крылья ракеты.

Есть вопросы? Если нет, то приступаем к работе.

Первая группа детей начинает работу.

Задание для 2 группы (лепка):

1. Лепим из белого пластилина корпус ракеты - это конус (похож на морковь).
2. Методом приплющивания прикрепляем его на фон.
3. Катаем два голубых шарика (иллюминаторы)  и припющиваем их на корпус ракеты.
4. Катаем из оранжевого пластилина 3-4 жгутика и прикрепляем их внизу ракеты.

Есть вопросы? Если нет, то приступаем к работе.

Вторая группа детей начинает работу. Воспитатель проверяет работу первой группы. При необходимости помогает.

Итак, давайте посмотрим, что тут, а вас получилось…. Молодцы, все справились!

Давайте разместим ваши работы на стенде.

Теперь давайте посмотрим, что у нас получилось у второй группы…. Молодцы, тоже все справились!

Давайте разместим ваши работы на стенде.

Рассматривают работы

Ребята, смотрите, какие замечательные ракеты у вас получились! Давайте мы их упакуем в коробку и отправим по почте в «Центр молодых космонавтов».

Убирают в коробку

Ребята, а космонавты тоже вам прислали небольшую посылку. Они знали, что вы добрые и отзывчивые ребята, и обязательно им поможете. Поэтому они решили вас отблагодарить и прислали вам гостинцы

Раздает угощения.

На этом наше занятие заканчивается. Спасибо вам за помощь.