Аппликация на тему: "Ёжик из ладошек"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

 Цель: Закрепить умение обводить на бумаге предмет и аккуратно вырезать его по контору.

Задачи: Закрепить знания детей о ежах.

                 Развивать внимание зрительную память воображение.

                 Воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: простые карандаши, ножницы, трафарет ежа, картинка животного, цветная бумага.

Вводна часть: -Реябята, скажите кто изображён на картинке правильно ёж! А вы знаете где живут ежи? в наши дни они широко распространены по Европе, в России, во всей Африке, на Ближнем Востоке, в Китае в Юго-Восточной Азии и в Новой Зеландии. Ёж-распространённый зверёк его спина и бока покрытый короткими тёмными иглами у взрослых ежей их около 6000 у молодых около 3000. Иглы белые у основания и на конце посередине окрашены волосами чёрного белого и коричневого цвета. Мех на мордочке на ногах брюшке ежа жёсткий. В России чаще всего встречается его серая окраска. Грудь и  горло однотонные, без белых пятен, в отличие от похожих белобрюхих ежей. Длина тела ёжика 135 -265 мм, хвост не более 3 см, весит он в среднем 700-800 г. но перед спячкой  может отъедаться до 1.200 г. Мордочка вытянутая, нос острый, глаза чёрные, круглые, почти спрятаны в меху. Лапки пятипалые, с острыми когтями, задние ноги несколько длиннее передних. Также у ежа имеются зубы.

Мотивация: -Ребята посмотрите а чего не хватает нашему ёжику? 

Основная часть: -Давайте поможем нашему ёжику! Сделаем для него иголочки. Раздаю детям по листу цветной бумаги и простые карандаши, ножницы. Теперь каждый из вас пусть аккуратно обведёт свою ладошку на листе бумаги! показываю как правильно расположить. Помогаю детям аккуратно обвести ладошки. Обвожу с обратной стороны так как на цветной стороне не очень хорошо виден простой карандаш. Теперь каждый с помощью ножниц вырезает цветную  ладошку и по очереди приклеивает нашему ёжику.

Заключительная часть: -Ребята, посмотрите какой замечательный ёжик у нас получился!

                                       -Давайте вспомним, что нового мы сегодня узнали, что было интересного на занятии?

Молодцы, ребята, с работой справились замечательно!