Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Лепка на тему «Мухомор» в младшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7 ФАУ ЦАГИ

Конспект НОД

по художественно-эстетическому развитию. Лепка на тему «Мухомор»

в младшей группе.

Участники:

Дети младшей группы

Воспитатели младшей группы.

Г. Жуковский.

Конспект НОД младшей группы лепка «Мухомор»

Тема: ГРИБЫ.

Задачи: - Учить детей лепить мухоморы из двух частей (шляпка, ножка).

- Показать рациональный способ изготовления крапинок (украшение) для шляпки: раскатывание жгутика и разрезание стекой на мелкие кусочки.

-Уточнить представление о строении мухомора для более точной передачи формы и пропорций частей.

-Воспитывать интерес к познанию природы и отражению впечатлений в разных видах изо-деятельности.

Материалы: доски для лепки, стеки, пластилин, салфетки, изображения мухомора в природе, трафарет осеннего листочка.

Ход занятия:

Вводная. Сюрпризный момент

Ребята к нам в гости пришел зайка он был в лесу и в свою корзиночку зайчик насобирал грибов, пришел к вам похвастаться: посмотрите какие красивые грибы он нашел.

- Ребята, красивые грибы?

Д: да

- А кто знает как они называются?

Д: мухоморы

- Правильно, но ребята, мухомор это съедобный гриб или нет?

Д: это не съедобный гриб

- Верно.к сожаленью зайка этот гриб кушать нельзя.

Сейчас мы подробнее рассмотрим и попробуем его слепить , чтобы запомнить и никогда в лесу не собирать мухоморы. И еще покажем зайке какие грибы можно собирать, чтобы он знал.

Рассматриваем картинку мухомора.

Воспитатель:

(показ съедобных грибов) Посмотрите ребята это гриб мухомор (показ картинок или фотографий). Давайте рассмотрим его, из каких частей состоит мухомор? На какую геометрическую фигуру похожа шляпка? Пятнышки? А ножка? (ответы детей). Посмотрите и скажите мне, какого цвета у него шляпка? А пятнышки? Подскажите мне, почему его назвали мухо-мор?

(ответы детей) Потому, что он морит мух.

Сегодня я вам предлагаю слепить мухоморы.

Основная.

Показ воспитателя.

Берем кусочек пластилина белого цвета в правую руку и делаем ножку мухомора.

Берем кусочек пластилина красного цвета и будем лепить шляпку – скатываем шар, сплющиваем и выгибаем, что бы получилась чаша. Украшаем шляпку белыми крапинками. Сначала раскатываем из пластилина белого цвета, жгутик. Разрезаем его стекой на много-много мелких кусочков, и прикрепляем их на красную шляпку.

Теперь соединим шляпку и ножку; сам гриб и полянку.

Вопросы для закрепления: - Ребята, что сначала мы будем лепить? Что потом? Как сделать «чашку-шляпку» мухомора? А когда мы слепим шляпку, что потом? (подробные ответы детей)

Самостоятельная деятельность:

Дети лепят мухоморы по представлению. Если требуется помощь, воспитатель подсказывает, помогает.

III. Часть. Заключительная.

Оформление выставки «Опасная полянка» с мухоморами. Хвалим детей, предлагаем полюбоваться на свои труды, закрепляем новые знания, беседуем, почему нельзя собирать мухоморы. Просим о помощи в уборке рабочего места.