«Кукла на лыжах»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД

Аппликация

Образовательная область « Художественно- эстетическое развитие»

ТЕМА: «Кукла на лыжах» (с натуры, на расстоянии).

ЗАДАЧИ:

1. Коррекционно-развивающие:

-научить детей по пиктограмме: какое движение выполняет человек и самому его выполнять, отвечать на вопросы правильно построенным предложением, коррекция пространственной агнозии .

           -научить видеть несоответствие в рисунке, объяснять его.

            -научить планировать и анализировать образец.

      2. Образовательные:

          - научить анализировать натуру.

      -научить детей в изображении человека, передаче простейших движений фигуры человека.

       -научить детей вырезывать части костюма, рук, ног, головы.

       - закреплять знакомые приемы вырезывания;

умение симметричные части вырезывать из бумаги, сложенной вдвое (брюки); навыки наклеивания.

      3.Воспитательные:

-развивать доброжелательное отношение друг к другу, больше улыбаться, не стесняться улыбаться друг другу.

-формировать усидчивость, терпение

-научить доводить начатое дело до конца.

Материал:        

 Образовательная область «Познавательное развитие.»

- карточки с изображением человека в движении (пиктограммы).

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

             -К/у. «Картинки с неправильно нарисованной фигурой человека (соотношение               частей тела по величине, пропорции и т.д.).»

         -Для рассматривания: кукла на лыжах.

       - Для работы у детей: 1/2  альбомного листа, цветная бумага, ножницы, клей, кисти, клеёнки, салфетки.

ХОД:

     1.Мотивация. Образовательная область «Социально –коммуникативное развитие».

Приходит кукла Катя, у нее в руках лыжи. Обращаем внимание  детей на это.

        -Ребята кукле  Кате приглашает одной скучно кататься на лыжах. Давайте мы поможем найти ей подружек.        

2.     Образовательная область «Познавательное, речевое развитие.»

 Д/у «Какое движение?»

У педагога картинки с пиктограммами, изображающими движение человека.

 - Кто это?

 - Что делает? (Идет, катается на лыжах, коньках и т.д.)

 - Выполните такое же движение

    3 Образовательная область «Познавательное, речевое развитие.  

К./у. «Что неправильно нарисовал художник?»

У детей по одной карточке с неправильно нарисованными фигурами человека (пропорции, соотношение частей по величине).

- Кто это? Все ли правильно изобразил художник? Почему?

4. Рассматривание натуры.

Образовательная область «  Речевое развитие, Познавательное развитие. 

Перед детьми кукла в шубке и на лыжах.

- Кто это? Во что одета?

- Из каких частей состоит кукла?

- Какой формы шубка? Цвета? Длины?

- Какую форму вырежем?

- Что еще есть?

- На чем катается кукла? Какой формы?

- Что у нее в руках? Как вырежем палки?

5Образовательная область «Речевое развитие» .

Планирующая речь с опорой на натуру, направлена на последовательность выполнения работы.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

   Выполнение работ детьми.

Индивидуальная помощь: в вырезывании фигур, в расположении деталей изображения на листе. Затрудняющимся детям предложить вырезывание по опорным линиям.

6. Образовательная область «Физическое развитие».

Физминутка проводится  при первых признаках усталости .  «Игры зимой».

Дети стоят свободно по группе.

- Представьте, что вы пришли на улицу и стали играть. Слепили снежную бабу. Покажите, как дети лепят снежную бабу. А теперь представьте, что вы катаетесь на лыжах. Покажите, как вы катаетесь на лыжах. Теперь дети решили кататься на санках. Станьте парами, возьмитесь за руки. Дети долго играли на улице, устали, пришли домой и легли отдыхать (легли на палас).

7.   Образовательная область «Речевое развитие»

Анализ:

- Что ты сделал?

- Сравни с натурой.

Чем похожа твоя кукла на натуру? Чем отличается?

- Посмотри Катя сколько у тебя теперь много подружек.

-Тебе с ними будет очень весело кататься на лыжах.