Комплексное занятие по силуэтной аппликации «Страна цвета»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Комплексное  занятие по силуэтной аппликации «Страна цвета»

Цели:

1. Расширение представления детей о разных цветах и развитие умения их различать.
2. Упражнение в согласовании прилагательных, обозначающих цвет, с существительными в роде и числе.
3. Обучение умению ясно и четко излагать свои мысли, делать выводы и обобщать.
4. Развитие слухового и зрительного внимания.
5. Развитие мелкой моторики пальцев и координации движения. Формирование умения произвольно расслаблять мышцы тела.
6. Воспитание способности внимательно и терпеливо слушать других.
7. Воспитание эстетического отношения к цвету и краскам.
8. Ознакомление с возможностью создания симметричных силуэтов кистей рук. Формирование умения вырезать изображение по сложному контуру (кисти рук). Развитие воображения с помощью использования в аппликации оригинальных форм – силуэтов кистей рук.
9. Введение в активный словарь слов: силуэт, симметрия, симметричный, симметричная, симметрично.

Материалы, инструменты, оборудование:

1. Цветные таблички
2. Цветная бумага, образцы силуэтов (кисти рук), ножницы, простые карандаши, клей, приготовленный эскиз на листе ватмана.

Ход занятия:

Какие цвета вы знаете?

Назовите свой любимый цвет. Почему он вам нравится больше других?

Зачем нужны разные цвета?

А кода мы родились,  мы различали только черный и белый цвет

У меня цветные таблички. Сейчас по очереди возьмём только одну.

Скажи …Саша, что в природе бывает такого цвета

Посмотрим, насколько  вы внимательны волшебники цвета. Сейчас я буду называть разные предметы. Если это синий предмет, то надо поднять синюю табличку. А если предмет бывает разных цветов, то надо поднять разные таблички

Приготовились? Слушайте.

Апельсин, море, бабочка, лимон, виноград, клубника, ель, огонь, небо, банан, баклажан, василек, трава, цыпленок, сирень, стрекоза, белка, помидор, колокольчик, листья, вишня, морковь, лягушка, одуванчик, рябина, туча, солнце, лес, яблоко, радуга.

Игра на внимание с цветными табличками.  

Сейчас буду показывать цветные таблички. Если показываю желтую табличку, хлопнуть в ладоши 3 раза. Красную  табличку хлопнуть над головой. Синею,  дотронуться до носа. Зелёный закрыть глаза. Оранжевая табличка,  обнять соседа.  Розовую табличку присесть. Голубая табличка, собрать пальчики в замок.

Составим радугу

Ребята, я предлагаю вам поиграть со мной в интересную игру «Радуга – дуга».

Здравствуй, радуга-дуга, (Медленно делают двумя руками дугу в воздухе)

Разноцветный мостик!

Здравствуй, радуга-дуга,

Принимай нас в гости! (Поклон от плеча)

Мы по радуге бегом

Пробежимся босиком. (Мелкий дробный бег по кругу)

Через радугу-дугу

Перепрыгнем на бегу. (Дети делают прыжок в центр круга (руки на поясе) и обратно)

И опять бегом, бегом

По дуге босиком! (Бег с высоким подниманием колена)

Начинается подготовка к аппликации.

Пальчиковая гимнастика рук поможет подготовить руки к предстоящей работе под названием «Занимательная аппликация».

Цвета бывают разными – разными: (Загибание указательным пальцем правой руки пальцы на левой руке)

Синими, (соединение подушечек пальцев, начиная с указательных пальцев)

Зелеными,

Оранжевыми,

Красными…

Руки и пальцы помогут сейчас (пальцы правой руки, большой и указательный, потирают пальцы левой руки по очереди от основания к ногтю)

Цветную картину сделать для нас! (повторить со сменой рук)

Ребята, У меня есть силуэт весны. А сейчас нам предстоит сделать платье для нее.  И мы украсим нашу группу. А платье предлагаю сделать такого цвета. Желтый с синим мы смешаем, цвет мы этот получаем. Как вы думаете, какие цвета для платья мы будем использовать?

Ход работы:

Ребята, перед вами листы цветной бумаги, Каждый выберет, тот цвет, который ему нравится.

Перед созданием платья я хочу рассказать вам о том, как можно использовать силуэты ваших ладошек в аппликации. Для этого нужно положить ладошку на лист цветной бумаги, свободной рукой взять простой карандаш и обвести контур ладошки.

Детям демонстрируются образцы «цветные ладошки», вырезанные из цветной бумаги предварительно. Воспитатель объясняет детям - это силуэты ладошек. Можно немного закрутить пальчики тогда юбка будет более объемной. Далее предлагает вырезать обведенные ладошки поэтапно: сначала «рукавичку», а потом каждый пальчик ладошки.

А чтобы,  платье было весенним, украсим цветами. Для этого возьмем квадрат. Сложим по диагонали и получится треугольник. Косынка. И еще раз пополам. Возьмем за уголок и закруглим. И будем наклеивать на нашу ладошку

Вспомним правила работы

Дети: 
ножницами работать надо очень осторожно

Подавай ножницы кольцами вперед.

Не оставляй ножницы открытыми.

Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

- Верно, а правила работы с клеем?

Дети:

С клеем, тоже надо обращаться осторожно.

Клей не конфета, лизать и брать в рот нельзя.

Руки после работы с клеем хорошо вымой с мылом.

Намазывать строго на клеенке.

Перед началом работы разомнем пальчики: Физкультминутка

Наши весенние цветочки          

(Ладони соединить лодочкой перед собой.)

Распускают лепестки,             

(По очереди, начиная с большого, развести пальцы в стороны. Запястья оставить соединенными.)

Ветерок чуть дышит,             

( Подуть на руки "цветки.)

Лепестки колышет.                         

( Подвигать пальцами вперед-назад.)

Наши весенние цветочки  

Закрывают лепестки.           

( По очереди сложить пальцы, соединив ладони лодочкой.)

Головой качают,                  

( Покачать ладонями вправо-влево.)

Тихо засыпают.                     

( Положить голову на сложенные ладони.)

Итог занятия:

Дети рассматривают созданную картину. Все вместе придумывают название картине. Воспитатель завершает занятие чтением стихотворения.

(на выбор)

Разноцветный шар земной

Если б в поле расцветали

Только белые цветы,

Любоваться бы устали

Ими вскоре я и ты.

Если б в поле расцветали

Только желтые цветы,

Мы б с тобой скучать бы стали  

От подобной красоты!

Хорошо, что есть ромашки,

Розы, астры, васильки,

Одуванчики и кашки,  

Незабудки и жарки!

У ромашки белый цвет,

У гвоздики – красный.

Цвет зеленый у листвы,

Это так прекрасно!

Сказка про краски

Е. Руженцев

Если б все на свете было

Одинакового цвета,

Вас бы это рассердило

Или радовало это?

Видеть мир привыкли люди

Белым, желтым, синим, красным…

Пусть же все вокруг нас будет

Удивительным и разным!

YI. Подведение итогов занятия.

 Какая у нас получилась работа?

- Что вам больше всего понравилось в вашей работе?