Конспект НОД по лепке (младшая группа) «Погремушка»
план-конспект урока по аппликации, лепке (младшая группа)

Цели НОД:

-развивать творческие способности детей, воображение, эстетические чувства детей, художественное восприятие, содействовать положительному эмоциональному отклику детей.

Задачи НОД:

Образовательные:

- развивать умение лепить предмет, состоящий из двух частей;

- соединять части, плотно прижимая их друг к другу;

- упражнять в раскатывании пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней;

- систематизировать знания детей о музыкальных инструментах.

Развивающие:

- способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности;

- развивать воображение;

- развитие мелкой моторики рук.

Воспитательные:

- формировать социальные навыки;

- вызвать желание помогать другим.

Оборудование и материалы: игрушка - Зайчик; корзинка; погремушки; пластилин; доски для лепки; салфетки.

Ход.

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, к нам на занятие пришел зайчик и принес корзинку с игрушками. Он просит угадать, что же это за игрушки.

В ней горошинки звенят,

Карапузов веселят.

Это первая игрушка

Под названьем… (Погремушка)

2. Основная часть.

Воспитатель: посмотрите, сколько погремушек в корзинке у зайчика?

Давайте рассмотрим погремушку.

- Ребята, как вы думаете, что гремит внутри погремушки?

Дети: (Шарики).

-Что есть у погремушки?

-Какой формы погремушка?

-Какого цвета?

-Что можно делать с ней?

Воспитатель: да, у погремушки есть палочка и шарики. За палочку мы держим погремушку, а из шарика слышим звук.

Воспитатель: Ребята, зайчик говорит, что его лесным друзьям тоже понравились бы погремушки. Давайте попробуем слепить погремушку для друзей Зайки.

Воспитатель предлагает каждому слепить свою погремушку.

Пальчиковая гимнастика:

«Пальчики здороваются»

Пальчик к пальчику приходит, друга он себе находит.

Будут пальчик дружить, в гости часто приходить.

3. Практическая часть.

Воспитатель приглашает детей за столы.

Воспитатель: посмотрите, как я буду лепить погремушку. Сначала скатаю шарики для погремушки, а затем палочку. Потом соединю шарики с палочкой.

Воспитатель: можно начинать лепить погремушку.

Дети начинают работу. По мере необходимости воспитатель помогает детям.

Воспитатель: Зайка, посмотри, какие погремушки слепили для твоих друзей ребятки.

Зайка: Красивые! Спасибо, ребята. Я их передам своим друзьям. А теперь мне пора! До свидания.

4. Рефлексия.

Воспитатель: Кто был сегодня у нас в гостях? Какие игрушки мы слепили для друзей Зайчика? Из чего лепили? Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей)