Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему : «Снеговик»
материал по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: 1. Учить детей вырезать круг из квадрата, срезать у квадрата углы (получая ведро).

2. воспитывать у детей интерес к аппликации.

3. Закреплять умение правильно держать ножницы, работать ими, пользоваться клеем, салфеткой.

4. Учить детей составлять композицию во весь лист.

5. Воспитывать самостоятельность. Развивать творчество, мелкую моторику рук.

Материал: 3 квадрата разного размера, два прямоугольника (разных цветов, клей, ножницы, салфетка.

Предварительная работа:

1. Загадывание загадок о снеговике.

2. Наблюдение за зимними постройками на участке.

3. Лепка снеговика из липкого снега в теплую погоду. Чтение стихотворений.

Ход занятия:

1.Воспитатель: Ребята, давайте вспомним какое сейчас время года?

Ответы детей: Сейчас зима.

Воспитатель: А какие признаки зимы вы знаете?

Ответы детей: Зимой холодно, мороз, много снега, на деревьях совсем нет листьев, дети катаются с горки, на коньках, на прогулке мы лепили снеговика.

Воспитатель: Правильно ребята. Молодцы, вы назвали много признаков зимы. Ой, ребятки, а кто это к нам стучит в двери? Открываю дверь.

Ребята, посмотрите, к нам на занятие сегодня пришел Снеговичок.

Но он почему-то грустный. Снеговичок почему ты грустный? Снеговик : Потому что ребята слепили меня одного, и мне не с кем играть. Воспитатель: Не расстраивайся Снеговичок, мы тебе поможем, сделаем для тебя друзей Снеговичков. Ребята, поможем нашему Снеговичку? Ответы детей: Да.

2. Воспитатель: Слушайте внимательно  загадку:

Меня не растили, из снега слепили, Вместо носа ловко вставили морковку. Глаза – угольки, губы – сучки, Холодный, большой. Кто я такой? Воспитатель: Кто же он такой?  Ответы детей: Снеговик . Воспитатель: Из чего же он сделан  Ответ детей: Из снега. Воспитатель: А что же с ним будет, если станет тепло?  Ответы детей: Он растает. Воспитатель: Давайте посмотрим, из чего же он состоит. Из каких геометрических фигур состоит туловище?  Ответы детей: Ком. Воспитатель: Какой формы комки?  Ответы детей: Круглой. Воспитатель: А комки все одинаковые? Ответы детей: Нет. Нижний комок самый большой, средний чуть поменьше, и верхний-голова самый маленький. Воспитатель: Молодцы ребята, правильно. Сколько всего комочков?  Ответы детей: Один, два, три, всего три комочка. Воспитатель: Что, еще есть у снеговика?  Ответы детей: Нос, глаза, и шляпа-ведро. Воспитатель: У вас на столах лежат детали. Что же можно сделать из этих деталей. Давайте соберем картинку, и посмотрим что у нас получится?

3. Дети собирают картинку за столами. Воспитатель: Что же у нас получилось? Ответы детей: Снеговички. Воспитатель: Правильно ребята. Давайте посмотрим, что же лежит у вас на тарелочках Какие геометрические фигуры белого цвета?  Ответы детей: Квадраты. Воспитатель: Как нам сделать круг из квадрата?  Ответы детей: Срезать уголки.   Воспитатель: А глаза и рот мы нарисуем фломастерами.

Физкультминутка «Снеговик».

Давай, дружок, смелей, дружок, Кати по снегу свой снежок (дети шагают на месте) Он превратится в снежный ком И станет ком снеговиком. (кругообразные движения руками) Его улыбка так светла Два глаза, шляпа, нос, метла. (дети показывают улыбку, глаза) Но солнце припечет слегка Увы,. и нет снеговика. (дети присаживаются на корточки) Самостоятельная работа детей.

4. Итог: Воспитатель: Какие замечательные у нас получились Снеговички. Ребята, вам понравилось ваши Снеговички. Ответы детей: Да. 

Воспитатель: Все молодцы, спасибо.