Конспект НОД " Большой дом"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка-детский сад №15 «Семицветик»

Конспект
непосредственно образовательной деятельности
для детей второй младшей группы

образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация)
на тему: «Большой дом»

       Подготовила         воспитатель
первой квалификационной  категории

Хасанова Гульнара Павловна

            Озёрск 2023                                    :

Задачи: Учить детей составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определённую последовательность, правильно располагать его на листе.

Закреплять знание о геометрических фигурах.

Материал:

Модель дома из строительного материала, лист бумаги формата А-4, бумажные фигуры (прямоугольник, треугольник, квадрат), клей, кисти для клея, салфетки, заранее приготовленная картина с наклеенным домиком, игрушка Зайчик.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, послушайте, что это за звуки, кто-то плачет?

Дети: Да.

Воспитатель: Посмотрите, это зайка! Что случилось у тебя? (подносит зайку к уху). Зайка говорит, что заблудился.

Воспитатель (обращается к зайке): «Не плачь, ребята тебе помогут».

«Дети, поможем зайке найти свой домик?»

Дети: Да.

Воспитатель: А кто мне скажет, где живёт зайка?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Правильно. Ребята, зайка спрашивает у меня, а где вы живёте?

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет, где мы с вами живём?

Дети: В больших домах, где живёт много людей.

Воспитатель (обращается к зайке): «А в детский сад ребята приходят поиграть».

Воспитатель: Дети, а сейчас я предлагаю вспомнить, и назвать зверей которые живут в лесу. Отгадайте загадку:

1 загадка: Кто в берлогу спать ложится,

Волк, медведь или лисица?

(Медведь)

2 загадка: Кто колючий словно ёлка,

Носит на спине иголки?

(Ёжик)

3 загадка: Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

(Лиса)

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру! Но сначала мы оденем с вами маски, и превратимся в лесных жителей – друзей зайки.

(Воспитатель одевает на голову каждого ребёнка маски животных (мишка, зайка, лиса, ёжик, волк, белочка).

Проводится игра на имитацию движений с проговариванием: «Зайка беленький сидит»

Воспитатель:

Дети, посмотрите, что я нашла! Да это же лес! И в нем живёт много зверят, а значит. Здесь находится дом зайки!

(Воспитатель обращается к одному из детей, просит его посадить зайку под ёлочку к друзьям).

Воспитатель: А сейчас проходите за столы, будем делать домики из бумаги.

Воспитатель: Стоит у мольберта, на котором прикреплён образец аппликации «Дом».

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, из каких геометрических фигур состоит дом?

Дети: Прямоугольник и треугольник. А ещё квадрат (это окна).

Воспитатель: Перед вами на столах лежат тарелочки с готовыми деталями и из них можно построить дом. Будьте внимательными и аккуратными. Не забывайте лишний клей убирать салфеткой.

(Дети выполняют строительство домов).

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, все очень постарались.
Вам понравилось наше занятие?