Конспект развлечения для младшей группы «Паровозик едет в гости»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

     Конспект развлечения для младшей группы

                      «Паровозик едет в гости»

Цель: Формирование положительных эмоций в процессе игры со своими сверстниками.

Задачи:

Образовательные задачи:

Мотивировать детей к физкультурной деятельности. Формировать умение действовать организованно, в соответствии с командой воспитателя.

Развивающие задачи:

Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу, ориентацию в пространстве.

Воспитательные задачи.

Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к занятиям физическими упражнениями.

Необходимый материал:

Детские стульчики (по количеству участников), игрушки: зайчик, медведь, бычок,ежик.

Ход развлечения

Малыши рассаживаются на заранее приготовленные стульчики, которые стоят в ряд, друг за другом (вагоны), на первый стул садится воспитатель (машинист), он держит в руках руль.

- Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в волшебный лес. Наш паровозик готов начать движение, прошу всех занять места.

Дается сигнал, Во время звучания музыки дети притопывают ножками. По окончание записи (достаточно одного куплета), дается сигнал об остановке.

- Внимание станция «Игралкино»! Прошу всех покинуть вагоны! Ну вот мы и в волшебном лесу. Смотрите, здесь тропинка. (Показывает на дорожку красного цвета). Давайте пройдемся по ней и посмотрим, куда мы попадем. (Дети друг за другом проходят по дорожке в конце их встречает зайчик, сидящий на стульчике).

- Смотрите-ка, ребята. Кажется, здесь кто-то живет. Скажите, чей это домик.

- Дети: Зайчика.

- Верно, только зайчик у нас какой-то грустный, давайте погладим зайчика. (Дети по очереди гладят зайчика).

- Посмотрите, какая у него красивая шерстка: мягкая, пушистая, белого цвета. Зайчику нравится, когда его гладят?

- Дети: Да!

- А давайте поиграем с зайчиком?

(Игра «Зайка серенький сидит»)

Ребята идут гуляя дальше и видят, что на стульчике сидит бычок и грустит. Ребята посмотрите, какой грустный бычок, давайте расскажем ему стишок про него.

Дети вместе с воспитателем рассказывают ему стишок. «Идёт бычок качается…»

Далее дети встречают медвежонка и играют с ним в игру «Мишка косолапый…»

Затем дети встречают ежика и читают ему стишок.

Ах, какой смешной наш ежик!

У него две пары ножек!

Глазки-пуговки, иголки-

Даже больше, чем у елки!

- Молодцы, посмотрите, как зверятам понравился наша игра. Теперь они не будут грустить. Но нас уже заждался наш паровозик, нам пора идти.

- До свидания, друзья! (Дети прощаются и проходят в свои «вагончики», дается сигнал, включается запись «Песенки друзей». По окончание записи, дети выходят из «вагонов»).