Лепка. Ёжик.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект ООД для детей средней группы.  

  "Ёжик!". Лепка.

С использованием современных технологий:

-технологии исследовательской деятельности;

-ИКТ;

-познавательная.

Программное содержание:

-Расширить знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни, питание, повадки)

-Продолжать развивать у детей интерес к лепке из солёного теста.

-учить детей лепить ёжика, передавая характерные особенности внешнего вида.

-экспериментировать с художественными материалами для изображения колючей "шубки" у ёжика.

-развивать чувство формы и композиции.

-Воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе.

Оборудование: - презентация (фото) с изображением ёжика, местах обитания, зимовке, чем питается, в каких сказках и рассказах встречается.

Материалы к занятию: солёное тесто, для "иголок" семя подсолнуха (в тарелочках), горошины чёрного цвета для глаз и носа (крашеное соленое тесто), макет полянки для ёжиков, доска для лепки, стакан с водой, кисточка, салфетки.

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций с изображением ежа.

-чтение стихотворения С. Я. Маршака "Тихая сказка", сказки В. Сутеева «Палочка - выручалочка».

-Отгадывание загадок о лесных животных.

  Содержание занятия

Воспитатель загадывает загадку детям о еже:

  Лежала между елками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала.

                   (ёж)

Воспитатель:

Правильно, ёжик!

Воспитатель достает спрятанного ёжика.

Ёжик:

-Здравствуйте, ребята!

Дети:

-Здравствуй, ёжик!

Ёж:

-Я пришел к вам в гости из леса, посмотреть, как вы тут живёте.

Воспитатель:

-Ребята, давайте расскажем ежику, что мы делаем в садике.

Дети: (ответы детей)

- читаем, играем, рисуем, лепим, устраиваем праздники и т.д...

Ёж:

-Я вам, ребятки, тоже хочу рассказать и показать, как живут ежи в природе. И принес вам интересные картинки. Хотите посмотреть?

Дети и воспитатель:

-Конечно, с удовольствием посмотрим!

Показ презентации.

Рассказ об их образе жизни, питании, повадках, внешнем виде.

После последнего слайда ёжик загрустил и говорит, как ему понравилось у нас в детском саду, сколько замечательных ребяток, все дружат и вместе играют. А у него мало друзей.

Воспитатель и дети предлагают слепить ему друзей из соленого теста.

Практическая работа детей (лепка из соленого теста).

Перед работой проводится физкультминутка.

Физкультминутка. Ёжик.  

Еж спешил к себе домой,

Нес запасы он с собой.

Через кочки он скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился.

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил.

Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрацию ежа, внимательно рассматриванием форму туловища, головы, наличие носа, глаз, ушей, лап и иголок, какой формы, где расположены.

Приступаем к работе

На столе лежат три кусочка теста: большое для туловища, маленькое для лап и ушей и черного цвета для глазок.

Берём тесто для туловища и придаём форму овала, затем, с одной стороны, вытягиваем острую мордочку ёжику. При помощи черного кусочка теста оформляем ежу мордочку -прикрепляем носик и два глаза.

Делаем лапы и уши, прикрепляем к туловищу при помощи воды и кисточки.

В заключении оформляем колючую шубку ёжика. И выполненную работу (ежика) ставим на макет полянки.

Ёжик смотрит работы детей, хвалит их, ему очень понравились работы, и сами дети, детский сад. Он обещает почаще приходить в гости.

Но ему пора домой в лес, прощаясь оставляет детям корзинку с угощением!

Подвести итог.