Конспект по аппликации в средней группе "Чемоданчик доктора".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по аппликации

 "Чемоданчик доктора"

(средняя группа)

 Цель: продолжать знакомить детей с профессиями, формировать элементарные представления о медицинской помощи.

Задачи:

Образовательные: заинтересовать изготовлением сумки для доктора Айболита; побуждать подбирать и размещать необходимые инструменты для лечения больных (трубка, бутылочки с микстурой, градусник и т.д.); развивать творчество, технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали, фантазию, желание включиться в игру.

Развивающие: развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, моторику.

Воспитательные: воспитывать интерес к художественному творчеству, любознательности.

Демонстрационный материал: книга К.И.Чуковского «Доктор Айболит», заготовки из картона в виде чемоданчика доктора Айболита

Персонаж: доктор Айболит

Раздаточный материал: заготовки из цветной бумаги – медицинские инструменты, клей.

Словарная работа: врач, лечить, термометр, фонендоскоп, шприц.

Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Ход занятия:

В: Ребята сегодня мы поговорим с вами о профессиях. Кто может сказать, что такое профессия?

Ответы детей (Труд людей)

Правильно- это то, чем человек занимается. Сейчас я загадаю вам загадки.

Темной ночью, ясным днём

Он сражается с огнём.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит…(пожарный)

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты

Все завтраки, обеды? (Повар)

Он от всех родных вдали

Водит в море корабли

Повидал немало стран

Наш отважный …(капитан)

Разгребает снег лопатой,

Подметает двор метлой.

Догадались ли, ребята,

Кто следит за чистотой? (Дворник)

Нужно волосы детишкам расчесать, укоротить.

Ну, а храбрым всем мальчишкам их машинкою подстричь.

Позабудьте все о страхе, подстрижет вас (парикмахер).

Если заболело ухо,

Если в горле стало сухо,

Не волнуйся и не плач

Ведь тебе поможет …(врач)

-Ребята, вы слышите? По-моему, кто-то стучится. Пойду посмотрю. Ой, здравствуйте (кукла доктор). Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости (дети здороваются)

Доктор: здравствуйте ребята. Меня зовут Доктор Айболит. Я слышал вы говорили о моей профессии. Очень интересно что вы знаете о врачах.

-Ребята, давайте, расскажем доктору Айболиту все что знаем.

Беседа о враче.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на врача:

Что на нём одето? Что за прибор на шее? А какие ещё предметы нужны доктору? Для чего нужны эти предметы? (градусник, шпатель). А где доктор хранит все свои инструменты? (в чемоданчике).

Доктор Айболит, а где же твой чемоданчик?

Доктор: Ребята я так к вам спешил, что где-то потерял свой чемоданчик. А мне срочно надо ехать в Африку, там все животные заболели. Я не успею посмотреть всех больных и назначить лекарства, чтобы они быстрее поправились. (грустный вдох)

Воспитатель: не переживайте, мы вам поможем. Правда ребята? Что мы можем сделать для доктора? (Ответы детей). Доктор Айболит, мы поможем тебе собрать чемоданчики с инструментами.

А перед тем, как мы с вами приступим к работе, мы немного разомнёмся и наберёмся сил.

Физминутка «Айболит».
Мы весёлые ребятки, (Шагают на месте)
Дружно делаем зарядку.

Вправо раз, влево раз, (Руки на пояс, поворот в стороны).    
Улыбнёмся всем сейчас.                                                                                                          
На носочки дружно встанем (На носочках потянуться вверх).
Руки к солнышку потянем.
Загляни к нам солнышко  
И погрей нам горлышко! (Прыжки с хлопками).
Ну а если заболеем -
Нам поможет Айболит (Ладони к щекам, наклоны головы).
Витаминки нам пропишет (Колечки каждым пальцем).
И микстурой угостит (Ладошки мисочкой).

В. Садимся на свои места.

Скажите ребята, что нужно положить доктору Айболиту вчемоданчик?

Дети называют (градусник, грелка, банки, вата, бинт, шприц, микстура, трубка, шоколад и т.д.)

Воспитатель раздает бумажные заготовки чемоданчиков и предлагает детям наклеить на них предметы, которые понадобятся доктору.

Доктор Айболит облегченно вздыхает и благодарит детей:

Все ребята - молодцы!

Все ребята – удальцы!

Воспитатель: Давайте помашем доктору Айболиту на прощание и дружно скажем «До свидания!»

Доктор Айболит уходит.

Рефлексия.

-Ребята, посмотрите какие замечательные чемоданчики мы собрали. Теперь все животные будут здоровы. Вам понравилось занятие? Что больше всего понравилось?

Вы большие молодцы!