«О чем расскажет наша книга» (коллективная аппликация)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Занятие        «О чем расскажет наша книга» (коллективная аппликация)

Задачи:

• знакомить детей с искусством оформления книги;
• определять функциональную значимость элементов книги (обложка, иллюстрация, текст);
• формировать умение пользоваться материалами для работы в технике аппликации;
• развивать воображение, умение самостоятельно выбирать материал для раскрашивания по предложенной теме;
• синтезировать коллективное литературное и изобразительное творчество детей;
• воспитывать умение работать в сотворчестве, радуясь результатам совместной деятельности.

Базисные знания, умения и навыки детей: имеют представление о художественно-литературном творчестве, книгах, о том, как нужно обращаться с        книгами, знают виды художественных произведений, могут их сгруппировать (сказки, стихи, рассказы, былины т. д.).

Предварительная работа: беседа о книгах, экскурсия в библиотеку, встреча с библиотекарем, рассматривание книг, работа в уголке творчества.

Оборудование и материалы: несколько книг для рассматривания, цветной картон (на выбор) для создания обложки книги, цветная бумага, разнофактурная бумага, самоклеящаяся бумага, простые карандаши, ножницы, цветные карандаши, клей, журналы с буквами для вырезания, салфетки, клеенки.

Содержание занятия.

1. Вступительная        часть.  На столах в группе организована выставка книг. Дети рассматривают экспозицию.

2.        Беседа педагога.

Педагог. Ребята, как много книг перед вами! И все они разные, не похо-жие друг на друга. А не похожи они потому, что их оформляли разные худож-ники. В одних рисунки выполнены акварельными красками, в других — пером и        тушью или цветными карандашами. Каждая книга одета в свой наряд, то есть имеет свою обложку. На обложке мы видим самые главные данные о книге. Какие? (Название книги, фамилию автора.) Ребята, на обложке книги можно увидеть и самих героев. Все зависит от творческой фантазии художника-иллюстратора.

Педагог предлагает Детям рассмотреть разаичные Детские книги, отме-чает зависимость между ее формой, содержанием и возрастом  читателей, для которых она предназначена.

Педагог. Посмотрите, яркие иллюстрации дополняют литературные обраазы. созданные писателями и поэтами. Хорошо оформленная обложка возбуждает интерес к содержанию книги. Обложка должна быть привлекательной. яркой и красочной. Сегодня я хочу вам предложить, ребята, создать всем вместе книгу о нашем детском саде. С чего начнем создавать нашу книгу? (С обложки)

Физ. Минутка по выбору педагога

З. Практическая часть.

Педагог. Давайте выберем материал для изготовления обложки - цветной картон. Придумайте название книги, сделайте надпись на обложке с помощью фломастеров или маркеров. Можете вырезать готовые буквы из журналов, которые лежат у вас на столе, и приклеивать их на обложку. Затем подумайте, какой рисунок должен быть на обложке, чтобы привлечь внимание читателей к содержанию книги, — вы можете создать его аппликативно, из цветной разнофактурной бумаги или самоклеящейся бумаги. После того как будет готова обложка, в свободное время вы нарисуете разными изобразительными материалами иллюстрации к нашей книге.

Дети договариваются, кто что будет делать при создании обложки книги, выбирают необходимые материалы и приступают к работе. по ходу занятия педагог помогает детям в случае затруднения.

4.        Заключитетьная часть. Все вместе рассматривают получившуюся об-ложку. В ходе обсуждения и на отдельных примерах педагог отмечает, что умение работать вместе приводит к хорошим результатам. Предлагает в свободное время проиллюстрировать книгу. Тогда получится замечательная книга, написанная и проиллюстрированная коллективно.