Конспект НОД «Рукавичка снеговика»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект НОД «Рукавичка снеговика». Художественное творчество (лепка).«Рукавичка снеговичка»(пластилинография)

Цель занятия:

1. Формирование положительного отношения и интереса к лепке, побуждение желания участвовать в общем действии

2. Продолжать отрабатывать навыки работы с пластилином: отщипывать от большого куска, скатывать шарики, сплющивать шарики на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения.

3. Совершенствовать мелкую моторику рук.

4. Воспитывать аккуратность в выполнении своей творческой композиции.

3. Развивать речь, побуждать детей к активному общению;

7. Воспитывать добрые чувства, положительные эмоции;

8. Воспитывать самостоятельность в выполнении задания.

9. Способствовать возникновению чувства радости от полученного результата;

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация», «Здоровье», «Музыка».

Коммуникация: развивать речь, активизировать словарь, умение наблюдать и анализировать, учить делать выводы, выражать их в речи.

Познание: обогащать знание детей и развивать у них познавательный интерес к времени году «Зима» и «Зимних забавах».

Художественное творчество (лепка) : развивать художественное творчество, эстетическое восприятие цвета, проявлять фантазию, воображение, закреплять умения в приемах раскатывания, прищипывания, оттягивания, сплющивания.

Социализация: приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками.

Здоровье: сохранение и укрепление физического и психического здоровья.

Музыка: способствовать формированию музыкальной культуры.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: отвечать на вопросы, участвовать в разговоре во время беседы о зиме и зимних забавах, в диалоге с педагогом уметь слышать и понимать заданный вопрос, активно участвовать при создании индивидуальной композиции в лепке «Рукавичка снеговичка».

Материалы и оборудование: мультимедия (ноутбук и телевизор, музыка в записи, цветной пластилин, доски, мультфильм «Снеговик-почтовик», бисер для оформления готовых работ.

Ход занятия:

Дети усаживаются на свои места и воспитатель включает мультфильм «Снеговик – почтовик».

После совместного просмотра мультфильма воспитатель рассказывает, что пока она добиралась до садика ранним-ранним утром, пока все детки спят, увидала торопящегося снеговика с конвертом в руке.

Воспитатель:

- Ребята, этот конверт с письмом от ребят снеговик торопился поскорее передать Дедушке Морозу. Там ребята написали о том, что они вели себя очень хорошо весь год и хотят получить за это от Дедушки Мороза заветные подарочки. Но снеговичок так торопился, что случайно обронил свою варежку. И пока я добиралась до садика, то собрала целую кучу таких вот варежек. А давайте мы с вами эти варежки украсим и вернём обратно снеговичкам.

Положительные ответы детей.

Воспитатель:

- Перед тем, так начать украшать варежки давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Зимние забавы».

Что зимой мы любим делать?

В снежки играть, на лыжах бегать,

На коньках по льду кататься,

Вниз с горы на санках мчаться.

Поочередно соединяют большой палец с остальными.

Новогодние игрушки

Праздник приближается,

Елка наряжается.

Поднимают руки вверх «к макушке елки» и,

опуская вниз, разводят в стороны.

Мы развешали игрушки:

Бусы, шарики, хлопушки.

Поочередно соединяют большой палец с остальными.

А здесь фонарики висят,

Блеском радуют ребят.

Крутят ладошками в воздухе - «фонарики».

Воспитатель:

- Сначала предлагаю вам покатать между ладошками готовый шарик, чтобы он стал мягким и послушным от тепла ваших ладошек. А когда он станет послушным, то с ним будет намного легче работать.

- А теперь берем кусочек пластилина и отщипываем от него маленький кусочек. Воспитатель следит за тем, чтобы у всех детей получалось отщипнуть. Помогает, если кому-то нужно индивидуально.

- Затем скатывает его при помощи большого и указательного пальцев в аккуратный шарик. Если не получается, то скатываем шарик на доске для лепки указательным пальцем.

- готовый шарик прикладываем к «варежке» и сплющиваем шар на поверхности картонной заготовки до получения плоского диска.

- и таким образом, шарик за шариком, украшаем всю варежку.

Сюрпризный момент:

Воспитатель достаёт заранее приготовленную баночку с бисером для дальнейшего украшения варежки.

Воспитатель:

- Молодцы, ребята! Теперь давайте сложим ваши работы на один общий стол и посмотрим, что у нас получилось.

Рефлексия занятия:

Воспитатель обсуждает с детьми что делали на занятии; что получилось; что было самым интересным; в чем возникли затруднения, а что было легким и простым.