Конспект "Мое любимое животное - Щенок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад  общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально – личностному направлению развития детей №37»

                                Конспект

          Изготовление подделок из бумаги в технике   оригами

                        Тема: «Мое любимое животное – Щенок»

                                                                               Воспитатель: Рудянина А.Н

ЗАТО Северск  2019 г.

Тема:" Мое любимое животное - Щенок"

Цель:

Учить детей правильно складывать бумагу по диагонали, совмещая углы и стороны квадрата. Тщательно сглаживать сгибы.

Задачи:

Развивать пространственное представление, уточнить отношения: справа, слева, вверху, внизу.

Постоянно совершенствовать свои навыки при создании подделок от простой к более сложной.

Развивать мелкую мускулатуру пальцев при помощи пальчиковой

гимнастики.

Учить, самостоятельно анализировать сделанную своими руками

подделку.

Воспитывать творческое воображение, аккуратность.

Материалы к занятию:

Кукла-образ " Мальчик Малыш", магнитофонная запись, квадраты из белой бумаги по два, а ребенка, кусочки черной бумаги, схема складывания из бумаги подделки-собачки, фломастеры, клей, кисть, салфетка, клеёнка, панно для работ.

Воспитатель: Ребята, у вас хорошее настроение? Подскажите какое: улыбнитесь друг другу, обнимитесь, как здорово быть дружными и хорошо относитесь друг к другу. Ребята, слышите, кто-то плачет, с кем-то случилась неприятность.

Дети находят под деревом плачущего мальчика.

Воспитатель: Здравствуй, мальчик. Как тебя зовут? Почему ты плачешь?

Кукла-образ " Малыш": Здравствуйте, ребята. Я - Малыш. Вы меня сразу узнаете, когда я скажу, что мой самый лучший друг - Карлсон, который живет на крыше.

Воспитатель включает магнитофонную запись с отрывком из сказки, где

Малыш огорчается о том, что у него нет собаки.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, как вы думаете, как нам успокоить Малыша?

ДЕТИ: Ответы: " Я думаю нужно погладить по голове. А мне кажется, нужно пожалеть. Давайте поможем"

ВОСПИТАТЕЛЬ: А где нам ее взять? Как вы думаете?

ДЕТИ: Можно нарисовать, слепить, купить.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А можно еще сделать из бумаги. Малыш, садись поудобнее и учить вместе с нами.

Ребят перед интересной работой предлагаю потренировать наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика:

Два щенка щека к щеке

Щиплют щетку в уголке. ( повторить 2 раза)

Воспитатель предлагает детям занять свои рабочие места.

Ребята, какие геометрические фигуры вы видите на столе?

ДЕТИ: Два белых одинаковых квадрата.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Из одного у нас получится - голова, а из другого - туловище. Начнем нашу работу с туловища. Посмотрите на схему.

Складываем квадрат по диагонали, совмещая стороны и углы. Крепко держите уголки, чтобы совпали стороны. Не забывайте про главное правило: инию сгиба проглаживаем очень тщательно, с силой.

Какая фигура у нас получилась? Треугольник.

Положите треугольник так, чтобы прямой угол находился с левой стороны. теперь на глаз, определите толщину лапки собачки и согните на небольшую полоску в правую сторону, хорошо разглаживая линию сгиба. Дети с воспитателем продолжают работу, опираясь на схемы.

Между изготовлением туловища и головы, можно еще раз провести пальчиковую гимнастику.

Когда дети сложат туловище и голову щенка, им предлагается приклеить ги части между собой.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, как вы думаете, у нас щенок готов?

Ответы детей: Я думаю, что нет. У него нет глаз, рта на мордочке ( добиваться полных ответов детей)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята давайте дорисуем мордочку щенку. Я думаю у ас щенки будут с добрыми глазами, улыбающиеся.

А у меня собачка готова. Она такая же у вас или чем-то отличается? (по размеру). Моя собака будет мамой, а ваши собачки ее щенками. Вот на ом зеленом лугу и будет жить собака со своими щенками.

(Воспитатель прицепляет работы детей к панно). Ребята посчитайте, только щенят получилось? Какая замечательная собачья семья! А ведь это был подарок, Малыш. Кукла-образ Малыш благодарит детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, давайте на прощанье скажем добрые слова: ( встают в круг, складывают друг другу руки на плечи)

"Всем советуем дружить

Крепко дружбой дорожить.

Во всех несчастьях помогайте, в обиду друга не давайте"