Конспект по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе

Аппликация на тему «Новогодние игрушки».

Задачи:

Учить детей наклеивать полоски бумаги и разные геометрические фигура на основу готового круга. Развивать наглядно-образное мышление, воображение. Вызвать желание украсить ёлочку игрушками- самоделками.

Интеграция разных видов деятельности:

Беседа о предстоящем празднике, рассматривание изображений нарядной елки, чтение стихотворения К. Чуковского «Про ёлочку».

Материалы, инструменты, оборудование:

Круги из цветной бумаги одного размера, но разные по цвету. Геометрические фигуры из цветной бумаги (круг, треугольник, ромб и т.д). Клей ПВА.

Зрительная гимнастика «Наша елка»

Вот так елка, просто диво! Как украшена красиво!

Справа – шар, а слева – дом, (перевести взор справа налево)

Справа –шишка, слева – гном. (перевести взор справа налево)

Наверху звезда горит, (взор вверх)

Снег под елкою блестит. (взор вниз)

Огоньки бегут сверкают, (зажмурить и открыть глаза)

Нашим глазкам спать мешают. (закрыть глаза и подержать их закрытыми)

Ход занятия:

Воспитатель: (находит письмо)

Ребята, а вам письмо. От кого же оно? Давайте откроем и узнаем, что в нем?

«Здравствуйте, дорогие ребята! Скоро наступит новый год. Мой верный друг снеговик привезет к вам в зал пушистую елку. Приготовил я вам игрушки на елку, да вот налетела злая вьюга и разбила все игрушки. Чем же сейчас украсить елку? Ребята, помогите, сделайте игрушки для новогодней елки. Заранее вас благодарю. Ждите меня на праздник. Ваш Дед Мороз».

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы сможем помочь Снеговику?

Дети: Да.

Воспитатель: А чем можно нарядить елку?

Дети: Игрушками, хлопушками, гирляндами…

Физминутка «Зайка»

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз.

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

(Движения выполняются по ходу текста стихотворения)

Воспитатель:

Давайте и мы тоже украсим елку самодельными игрушками. Посмотрите, на эти шары (показываю картонные шары) красиво будут они смотреться на елке?

Дети: Нет.

Воспитатель: А почему?

Дети: Они некрасивые…

Воспитатель: А как их можно украсить?

Дети: Елочками, сердечками, снеговиком…

Воспитатель: Молодцы, действительно наши шары можно украсить по-разному, но, чтобы нам хорошо работалось, давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»

Перед нами ёлочка: (пальцы рук переплетены, из больших пальцев - верхушка «ёлочки»)

Шишечки, иголочки. (кулачки, указательные пальчики выставлены)

Шарики, фонарики, («шарики» из пальцев - вверх, вниз)

Зайчики и свечки, («ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты)

Звёзды, человечки. (ладони сложены, пальцы расправлены, средний и указательный пальцы стоят на столе)

Воспитатель: А теперь каждый из вас пусть подумает, как он украсит свой шар, что для этого ему понадобится и может приниматься за работу(для фона играет новогодняя мелодия).

Рефлексия.

Воспитатель: Молодцы, у вас у всех получились необычные новогодние игрушки. До праздника у нас еще осталось несколько дней мы украсим ими елку. Я думаю ваши игрушки будут очень красиво смотреться на елке.

Молодцы, какие замечательные игрушки вы сделали для елки, как красиво.